第五章 相交线与平行线 数学活动课件（18张PPT）人教版数学七年级下册.pptx

第五章相交线与平行线数学活动

思考你会过直线外一点画已知直线的平行线吗?

D

1

问题呈现同学们，你有多少种画平行线的方法呢?

a

动手操作在学习任务单上，画出过点P且平行于直线a的直线吧!

①放

a

①放

②靠

③推

④画

①放

②靠

③推

a

①放②靠

KaVP

问题1为什么这样画出的两条直线平行呢?

∵∠BAC=∠BAC,

∴AB//AB(同位角相等，两直线平行).

问题2在用推平行线法画平行线时，你用到了哪些作图工具?

问题驱动激活思维

三角板

只要能画出一组相等的同位角，就可

以作出一条与直线a平行的直线.

问题3若改变画图工具，还能按要求画出平行线吗?

量角器

圆规

直尺

三角板

(1)

李强同学用直尺和圆规设计了下面的方法来过点P画平行于直线a

的直线：

(1)

(2)

过点P作直线b

(3)

作∠1=∠2

(4)

则c//a

(1)(2)

请你程学肉任务禅，

上画再矗鲀平行

问题3在图(2)的前提下你还能想出其他画平行线的方法吗?

探究新知建构思维

利用平行线的判

定方法作图

内错角相等，两直线平行.

作∠1=∠2则c//a

问题4除了利用平行线的判定方法作图，你还能想出其他画

平行线的方法吗?

思考观察这些图形，你能发现新的画平行线的方法吗?

可以构造含有平行边的图形得到平行线.

问题5观察图(4),猜想张明构造出了一个什么图形?

长方形

探究新知建构思维

(3)

作l⊥a,取RS=PQ.

(4)

连接PS,则b//a.

张明的画法如下：

(2)

作PQ⊥a

(1)

作PQ=AB,BQ=AP,则四

边形ABQP是平行四边形.

利用平行四边形

向精征构图定发现了很多其他构图的方法，记得与同伴分享哦!

问题6根据张明的做法，想一想还能怎样构造平行线呢?

探究新知建构思维

则PQ//AB.

P

思考1你可以较容易地

折出与直线a有怎样位置关系

问题7若没有画图工具，如何得出过点P且平行于直线a的直线?

探究新知建构思维

折痕垂直于直线a.

的折痕?

折出来

思考2在这基础上再怎么折，可折出与直线a平行的折痕?

(1)(2)(3)(4)

沿着过点P的折痕打开，过点P将第二条折痕与直

将直线a对折折痕对折，得到线a平行

第二条折痕

探究新知建构思维

王玲想出了下面的方法折出平行线：

1

,2

|C

a

结论在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行.

探究新知建构思维

利用平行线的

判定折纸

a⊥c,b⊥c,

a//b.

(4)

利用平行线的判定

作图

A

bt

Pl2

a-

C

P

a

利用平行线的判定

折纸

利用平行四边形的

特征构图

平行线的画法

过直线外一点画已知直线的平行线

P

a

P

a

S

Q

b

R

B

曲线平移

方向：向上

距离：正方形的边长

方向：向右

距离：正方形的边长

问题10类似地，你能用平移设计一些图案吗?

探究新知建构思维

请独立思考，

并尝试解决。

利用

平行

四边

形的

特征

利用

平行

线的

判定

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曲线

平移

成平

面

平面

平移

成图

案

S