2024学年第一学期总务处工作计划（3篇）.docVIP

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2024学年第一学期总务处工作计划

一、指导思想：

本学期学校总务工作继续坚持以学校工作计划为指导，坚持后勤为教育教学服务的思想；以学校教学工作为中心，以为教育教学服务，为教科研服务，为师生服务为宗旨，以提高后勤职工队伍素质为抓手，强化总务后勤工作的规范管理，确保后勤工作保障有力,服务到位，努力提高后勤服务工作质量。为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境；为创造一个和谐校园而努力。

二、工作目标

1.坚持“以人为本”，强化队伍建设。总务处组织后勤工作人员认真学习岗位规范，使他们思想观念与时俱进，跟上时代步伐，思维方式与时更新，思维层次与时提升，进一步增强服务观念，明确服务宗旨。

2.严抓校园安全工作，加强门卫保安人员的安全意识和手段。

3.加强校园环境建设，完善学校发展规划。

4.严抓学生伙食管理，关心师生生活。对师生伙食从采购到制作进行全过程监督管理，严防食物中毒等安全事故问题的发生。.

5.学生宿舍在原有基础上,增加投入,改善住宿条件，让家长放心，学生安心。

6.坚持勤俭办学，严格财务管理，严格把好日常经费使用关，杜绝一切浪费现象的发生；在经费使用上，从学校实际出发，做好校长参谋，严格核算，做到合理开支，统筹兼顾，保证重点；严守财务制度，办事坚持廉洁奉公；严格采办手续；积极推行财务公开，增强财务工作的透明度.

7.加强校产管理，充分发挥资产的功能作用。进一步明确校产管理职责，做到室室有人管，物物有人管，建立物产保管使用责任制度；坚持谁使用谁负责保管，谁损坏谁负责赔偿的原则，对一些损耗品的领用，登记与核销，做到合理规范；强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长促用寿命，提高使用效率。

8.严格收费管理，严格按收费标准收费，收费标准公布上墙，增强收费工作的透明度，严格____一费制制度，不乱收费。

三、主要工作安排

（一）教育教学常规工作

1.做好课本的发放工作，保证学生的课本到位。

2.配备好办公用品，卫生用具和做好迎接住宿生的准备工作，为各班级配备和安装好电教器材，配备好课桌椅、凳。

3.检查班级，各处室的电灯，门窗玻璃，课桌凳，利用假期进行维修，保证开学时能正常使用。

4.做好饮水机消毒工作，保证饮用水清洁卫生。

5.食堂将进一步提高伙食及服务质量。

（二）日常管理与服务工作

1.加强校园管理,提高校园环境卫生，对花草，树木定期除草，施肥，修剪。

2.加强校产管理及专用教室的设备，设施管理，定人定岗，责任到人。

3.加强学校门卫和住宿生宿舍保卫人员管理。

4.总务处做好防电、防火、防盗有措施，确保学校财产及师生的人身安全。

5.加强对班级，各处室电教仪器和设备的管理，杜绝开无人灯和电扇，强化节约用电，用水的意识。

（三）教育教学设施设备采购和校园基本建设与维修工作

1、争取在开学初完成校园围墙建设工程和旧厕所改造工程。

2、做好图书、监控器材的采购手续和招投标工作，____月份完成货物采购并投入使用。

3、争取本学期完成办公楼和学生宿舍楼的防盗网维修工程。

4、争取在本学期完成校园文化建设，制作学校公告栏和教学楼立柱装饰宣传画

5、争取在本学期建设一间网络录播教室。

6、继续做好田径运动场的维修保养工作，养护足球场地的草皮。

7、做好校园绿化花草的维护，补种多种花卉，建设更优美的校园。

8、继续做好学校电路和自来水管道的检查维修工作。

小林中学总务处

2024学年第一学期总务处工作计划（二）

一、指导思想

本学期，我们将进一步____我校的办学理念，以减负增效、提高课堂教学效率为核心，以转变教师教学观念，规范教师教学行为，培养学生良好学习习惯为抓手，建立和完善教学常规管理制度和评价机制。细化过程管理，以有效课堂教学研究、九年级的分层走班教学研究、教研组的建设为工作重点，加强教学常规工作的检查督促和落实。大胆创新，讲求实效，积极有效地做好本学期各项工作。

二、工作举措：

1、建立和完善教学常规管理制度，为教学管理提供制度保障。

（1）进一步完善听评课制度。教研组长每学期对本学科的每位教师至少听一次课，教务处将进行阶段性的调查并予以反馈。

（2）完善阶段检测制度。坚持每两个月一次阶段检测，对各年级的薄弱学科轮流统一测试，规范命题要求，提高试卷质量，教师要认真讲评并将信息发给学生家长，备课组及时做好质量分析，真正发挥检测、反馈、调整的功能。

（3）多角度开展评教评学活动。进一步实施《花园中学教师教学工作评价方案》，从师德规范、校本培训、教学常规、教学成果等方面对老师的教学过程进行评价，再结合教师自评、同行互评、学生评价，全面、公正、客观的评价老师的教学，善意的给老师提出一些整改意见。

（4）继续推行推门听课的教学检查制度。

2、强化有效的教学研究，提高课堂教学