1.3 位置变化快慢的描述—速度 （无答案）导学案 -2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docxVIP

班级：姓名：编号：003

2023～2024学年度第一学期高一物理学科导学案

课题：1.3位置变化快慢的描述——速度

学习目标：

1、理解坐标变化量的物理意义，能用坐标变化量表示直线运动的位移和时间；

2、通过极短时间内的平均速度认识瞬时速度。通过瞬时速度，初步了解极限的思想；

3、通过对日常生活中有关速度的实例的分析，体会变化率的概念及表达方式；

4、理解速度和速率的物理意义，知道速度是矢量。

学习过程：

【学习活动一】探究及理解速度的定义

1.我们处在一个运动的世界中，物体位置变化的快慢(即运动的快慢)往往是不相同的．阅读下面的表格，回答相关问题．

初位置/m

经过时间/s

末位置/m

位移/m

自行车沿平直道路行驶

0

20

100

汽车沿平直道路行驶

0

10

100

火车沿平直道路行驶

500

30

1250

飞机在天空直线飞行

500

10

2500

(1)将四个物体的位移填入表中．

(2)自行车和汽车谁位置变化得快，为什么？

(3)自行车、汽车、火车、飞机谁位置变化最大，谁位置变化最快，谁运动得最快？

【归纳总结】

1.速度．

(1)定义：

(2)定义式v＝________．

(2)单位：________，读成________．

(3)速度是________量，方向：_______．

(4)速度与什么物理量有关？“位移Δx越大，速度v越大”的说法对吗？为什么？

(5)如果用eq\f(Δt,Δx)来定义速度，你觉得如何？

【学习活动二】探究平均速度和瞬时速度

美国田径运动员刘易斯在1991年的世界田径锦标赛上创下了9.86s的百米跑世界纪录，下表中给出了当时的实测记录．

位移x/m

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

时间t/s

0

1.88

2.96

3.88

4.71

5.61

6.46

7.30

8.31

9.00

9.86

通过每10m的时间Δt/s

/

1.88

1.08

0.83

0.90

1.03

0.84

1.01

0.86

每10m内的平均速度v/(m·s－1)

/

5.32

9.26

12.05

11.11

9.71

11.90

9.90

11.63

(1)请将表格填写完整．

(2)平均速度只能粗略描述物体运动的快慢．表格中，每个10m内的平均速度不同，所以我们在求解平均速度的时候应该明确指明什么？

(3)在上面我们求出了刘易斯前10m内的平均速度，用同样的方法，我们还可以求出他在前9m内的平均速度，前8m内的平均速度……前2m内的平均速度，最初1m内的平均速度，等等．在这些求出的速度中，哪一个能更准确地描述刘易斯在起跑时的速度？

(4)如何求瞬时速度？

2.瞬时速度：

瞬时速度是量．瞬时速度的方向，瞬时速度的大小叫作．

(1)匀速直线运动是瞬时速度保持不变的运动．在匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度________(选填“相等”或“不相等”)．

(2)交警用电子检测设备检测汽车是否超速，电子检测设备测得的速度是平均速度还是瞬时速度？

【学习活动二】探究速度和速率的关系

小明坐在沿直线行驶的汽车上，从甲地到乙地用时20min，行程20km.根据公式v＝eq\f(Δx,Δt)，他计算出自己的速度为60km/h，而途中某时刻小明发现速度计显示为70km/h.

(1)上面提到的两个速度各表示什么速度？

(2)若小明由乙地返回甲地又用了20min，则整个过程的平均速度和平均速率eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(平均速率＝\f(路程,时间)))各是多少？

(3)瞬时速度的大小叫作速率，但是平均速度的大小不是平均速率．什么运动情境中平均速度的大小才等于平均速率？

(4)在学过的有关速度的物理量中，属于矢量的有________________________，属于状态量的有________________________________．

【归纳总结】

3、瞬时速度与瞬时速率的关系：

4、平均速度与平均速率的关系：

【典型例题】：

如图所示，某人沿半径R＝50m的圆形跑道运动，从A点出发沿逆时针跑过eq\f(3,4)圆周到达B点，用时1分钟，试求由A点到B点的过程中，此人运动的平均速度和平均速率分别位多少？

【反馈练习】

1．有关瞬时速度、平均速度、平均速率，下列说法中正确的是()

A．瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度

B．平均速度等于某段时间内物体运动的位移与所