2024届湖南省衡阳市祁东县高三第三次联考政治试题(无答案).docx

机密★启用前

姓名________________

准考证号____________

2024年高考考前仿真联考三

思想政治

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试题卷上无效。

3．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷选择题（共48分）

一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1．党的八大总结了社会主义改造和建设的成就和经验，科学准确地分析了社会主义改造基本完成以后国内形势的重大变化和国家面临的新的历史任务，确立了党为完成新的历史任务应采取的各项重大方针和政策。党的八大（）

①确立党和全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力

②实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革

③提出了走自己的道路，建设有中国特色的社会主义

④对适合中国国情的社会主义建设道路进行有益探索并取得重大成果

A．①③ B．②③ C．②④ D．①④

2．中国特色社会主义事业作为前无古人的开创性事业，前进道路不可能一帆风顺。事业越发展、改革越深入，新情况新问题就会越多，面临的风险和挑战就会越多。进入新时代我们必须锐意进取、大胆探索，不断有所发现、有所创造、有所前进。中国特色社会主义进入新时代意味着（）

①一代又一代中国共产党人必须带领人民接续奋斗

②不断创造美好生活、实现了全体人民共同富裕

③每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者

④随着社会生产力水平的显著提高，我国的基本矛盾发生新变化

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

3．习近平新时代中国特色社会主义思想运用马克思主义立场观点方法，聚焦新的时代命题，凝结新的思想精华，总结开创性独创性的实践经验，提出一系列新思想新观点新论断，构建起新的理论体系。下列属于习近平新时代中国特色社会主义思想原创性贡献的是（）

①以党的伟大自我革命引领伟大社会革命

②新时代中国特色社会主义建设的行动指南

③推动建设新型国际关系，倡导构建人类命运共同体

④揭示社会主义的本质是解放和发展生产力

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

4．岳阳市某村属于国家产粮耕地保护村。该村以政府补助、村集体支持、村民自愿参与的方式平整土地，形成大块农田，增加了耕地面积，并加建了水利、农田管理等现代化农业设施。在保障种粮的前提下，通过招标流转给专业大户种植。该村的做法有利于保护耕地，保障粮食生产，促进农业现代化发展。下列传导正确的是（）

①降低农民种植成本→提高农民种粮积极性→保障粮食丰产丰收

②保护产粮耕地面积→促进农业现代化生产→推动粮食增产农民增收

③推进土地承包权流转→优化农村土地资源配置→促进农村集体经济发展

④促进土地经营权流转→推动农业适度规模经营→促进农业现代化发展

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

5．发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。社会主义市场经济的根本目标是促进全体人民实现共同富裕。我们要继承和弘扬中华民族传统美德，积极参与和兴办社会公益慈善事业，做到先富者要富而有责、富而有义、富而有爱。这引领人民要（）

①倡导先富帮后富，传递向善向上正能量

②弘扬仁爱精神，通过第三次分配促进共同富裕

③实现发展成果共享，解决社会公平正义问题

④坚持在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步增长

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

6．勇于自我革命，从严管党治党，是中国共产党最鲜明的品格。经过不懈努力，中国共产党找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案。中国共产党之所以勇于自我革命，是因为（）

①党的性质、宗旨，立党为公、执政为民的必然要求

②坚定不移全面从严治党，才能杜绝腐败现象的发生

③要应对各种风险挑战，经受复杂形势的严峻考验

④重点要革庸懒散奢的命，革形式主义和官僚主义的命

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

7．“90后”全国人大代表王颖，大学毕业后返回农村建设家乡，她非常熟悉农村教育发展的现状，在农村工作时，进行了大量细致的农村教育发展调研。今年两会，王颖的提案是加大对农村教育投入，补齐农村教育短板，助力乡村振兴。这表明人大代表（）

①行使决定权，呼吁补齐农村教育短板 ②代表人民利益，自觉接受人民监督

③通过提案反映基层实际，促进政府工作 ④履行职责，践行为人民服务的根本宗旨

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

8．“冰天雪地也是金山银山”。哈尔滨市政府把发展冰雪经济作为新增长点，完善冰雪经济发展法律法规，加快推动冰雪旅游全产业链共同发展。各级