4.2 产生气体的变化（教学课件） 六年级科学下册（教科版）.ppt

可以灭火比空气重研讨小苏打和白醋产生的气体有什么特点？可溶于水研讨小苏打和白醋产生的气体有什么特点？拓展二氧化碳的用途2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。产生气体的变化六年级下册第四单元物质的变化教科版教科版聚焦探索研讨拓展课堂小结课堂练习目录聚焦物质在发生变化时，常常会伴随一些现象下面这些物质发生了什么变化？我们能在变化中观察到哪些现象？聚焦食盐白砂糖小苏打白醋水6探索1.观察有气体产生的变化食盐白砂糖小苏打第一组第二组滴加1滴管水滴加1滴管白醋它们会发生什么变化？探索1.观察有气体产生的变化探索2.收集产生的气体如何能更好地收集气体呢？探索2.收集产生的气体12探索2.收集产生的气体听有呲呲声摸袋子外壁发凉看产生白色气泡袋子鼓起，里面气体无色袋子里的白色粉末逐渐消失探索3.进一步观察鸡蛋贝壳鸡蛋、贝壳和白醋接触后会有什么现象呢？研讨通过查阅资料，你知道小苏打和白醋混合产生的气体是什么吗?小苏打+白醋研讨小苏打和白醋的主要化学成分分别是“碳酸氢钠”（ＮａＨＣＯ3）与“乙酸”（ＣＨ３ＣＯＯＨ），这两种化学物质遇到一起会发生剧烈的化学反应，产生大量的“二氧化碳”气体。二氧化碳越来越多，在液态物质中翻腾，就会产生大量的气泡。通过查阅资料，你知道小苏打和白醋混合产生的气体是什么吗?****