11.古诗二首 同步分层作业 语文一年级下册（统编版）.docx

11.古诗二首

情境一：一年级一班的同学们在完成第十二课的学习后举办了一场“诗歌朗诵分享”交流会，让我们一起来参与进来吧！

一、

首

踪

迹

浮

萍

泉

流

爱

柔

荷

露

角

二、

shǒucì

shǒuxiān

shǒudū

cǎiqǔ

kāicǎi

cǎiyòng

cǎifǎng

wúyǔ

wúyì

wúzhī

wúxiàn

wúlùn

shùmù

zhòngshù

shùshàng

àihào

àiqíng

yǒuài

bǐjiān

jiānruì

jiǎojiān

juésè

yuánjiǎo

jiǎodù

三、、

“爱”共________画，组词________。“尖”共________画，组词________。

“首”共________画，组词________。“树”共________画，组词________。

“采”共________画，组词________。“角”共________画，组词________。

四、。

朝（）轻（）小（）无（）

细（）阴（）早（）上（）

五、，。

小池

（杨万里）

泉眼（____）（____）惜（____）流，（____）荫（____）水（____）（_____）柔。

小荷才露（____）（____）（____），（____）（____）蜻蜓（____）（____）（____）。

池上

(白居易)

小娃撑小艇，偷（______）（_______）莲回。（_______）解藏踪迹，浮萍一道（________）。

情境二：在“诗歌朗诵分享”交流会的交流中，有同学分享了课文重点段落不明白的地方，请你帮他解答一下吧。

六、。

小池

（宋）杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

1．这首诗的作者是__________代__________。

2．“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是_______________，这一句的意思是______

_______________________。

情境三：在“诗歌朗诵分享”的交流探讨中，有同学找到了一篇拓展文章，你能以此来检验一下自己掌握的知识吗？

七、。

江畔独步寻花

（唐）杜甫

黄四娘家花满蹊，

千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，

自在娇莺恰恰啼。

1.通过读诗我知道这首是________代________的作品。这首时主要描写了________季，作者到________家来看花的情景。

2.在花园里，“我”不仅看到________，还看到________。真令人赏心悦目。就在我陶醉在这花开蝶舞的美景中时，又听到________。这情这景怎不让人流连忘返呀！

参考答案

一、shǒu zōng jì fú píng quán liú ài róu hé lù jiǎo

二、首次首先首都采取开采采用采访无语无意无知无限无论树木种树树上爱好爱情友爱笔尖尖锐脚尖角色圆角角度

三、10爱心6尖刀8一首9大树8采花7一角

四、夕重大有粗晴晚下

五、无声细树照爱情尖尖角早有立上头采白不开

六、1．宋代杨万里

2．荷叶荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角。

七、1.唐；杜甫；春；黄四娘

2.许许多多盛开的花朵；蝴蝶在花丛中翩翩舞；黄莺婉转嘹亮的啼叫