14.3他们的学习故事 教学设计 二年级道德与法治下册（统编版）.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治

年级

二年级

学科

道德与法治

章节名称

第三单元第十四课第三框他们的学习故事

日期

备课人

节次

课型

新授

学习

目标

1.能向身边的榜样学习，愿意把自己好的学习方法分享给别人，养成良好的学习习惯。

2.通过本课学习，端正学习态度，培养主动寻找适合自己的学习方法的思想意识，以及乐于分享自己的好方法的良好品质。

教学过程

教学环节

教学活动

激情导入

复习旧知

质疑拓展

一、榜样楷模有话说

A：大哥哥，我的字写得很不好，你有什么好办法帮帮我吗？

B：刚开始我的字也写得不好。后来同桌告诉我，写字身体要坐正，握笔姿势要正确，手放松，多练习，写好每一笔。

练字“小锦囊”

字若一张网，

网格均匀就漂亮。

字若太阳光，

放射参差就飞扬。

字同一杆秤，

提起平稳就周正。

字像一栋楼，

稍有侧度就灵动。

C:画画还要敢于大胆想象，把你心中的图给画出来。

D:购买绘画辅导书，学习书中所展示的绘画技巧，多加练习。

2.A:每次体育课我都跳不好绳，你跳的特别好，能教教我吗？

B:我以前也不会跳绳，后来我的妈妈教我，跳绳时身体要直立，双眼目视前方，绳子打地时起跳，落地时前脚掌着地，呼吸要有节奏，全身要放松。

3.A:那天老师又在班上念了元元的日记，她为什么每次都能把日记写的这么有趣呀？

B:我听元元说她特别爱看书，看的书多积累的就多，当然能把日记写好啦！

4.请你来分享你的金点子经验!

温馨提示：

1.小组内交流你的学习经验与方法。

2.每组推荐1名同学，汇报本组的学习方法。

3.其他同学认真倾听，把适合自己的方法记下来。

学生讨论交流：有效的学习方法需要我们主动去发现，虚心向他人学习，你就会收获更多好的学习方法。

二、我的学习锦囊

请你把这节课学习到的，你认为对你有用的学习方法记录下来，做成学习小锦囊！

教师总结：通过本节课的学习，我们知道了有效的学习方法需要我们主动去发现，我们可以虚心向他人学习借鉴别人的好的学习方法。

小结巩固

通过本节课的学习，我们知道了有效的学习方法需要我们主动去发现，我们可以虚心向他人学习借鉴别人的好的学习方法。

教学反思