出纳实务教案.docx

《出纳实务》教案

第一章根本工训练

共2 学时

课 题：会计与出纳根本训练

教学目标:把握会计数字与文字书写格式及数字大写读法教学重点:数字与文字书写及大写读法

教学难点:数字大写读法教具预备:课件

授课类型：讲授、分析与练习相结合。教学过程：

一、引入主题：不管会计还是出纳工作，都离不开数字与文字二、课内容：

1、数字书写要求

(1〕每个数字要大小均匀，笔划流畅；每个数码独立有形，使人一目了然，不能连笔书写。

〔2)书写排列有序且字体要自右上方向左下方倾斜地写，(数字与底线通常成60度的倾斜).

书写的每个数字要贴紧底线,但上不行顶格。一般每个格内数字占1/2或2／3的位置，要为更正数字留有余地。

会计数码书写时,应从左至右，笔划挨次是自上而下，先左后右，防止写倒笔字.

〔5〕同行的相邻数字之间要空出半个阿拉伯数字的位置，但也不行预留间隔〔以不能增加数字为好)

〔6)除“4”、“5”以外数字,必需一笔写成，不能人为地增加数字的笔划。

“6”字要比一般数字向右上方长出1/4，“7”和“9”字要向左下方〔过底线)长出1/4.

对于易混淆且笔顺相近的数字,在书写时，尽可能地按标准字体书写，区分笔顺,避开混淆，以防涂改。例如：“1”不行写得过短，要保持倾斜度，将格子占满，这样可防止改写为“4”、“6”、“7”、“9“；书写“6”时要顶满格子，下圆要明显，以防止改写为“8”；“7”、“9”两字的落笔可延长到底线下面；“6“、“8“、“9“、“0“的圆必需封口。

2、大写数字：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、零

亿、佰、仟、万、元、角、分、整3、常用符号:￥——表示人民币.

‰——千分号

%—-百分号

0/ 万分号

000————

4、数字大写规章：

〔1〕中文大写金额数字应用正楷或行书填写，不得自造简化字.假设金额数字书写中使用繁体字，也应受理。

〔2)中文大写金额数字到“元”为止的，在“元“之后应写“整“(或“正“〕字；到“角”为止的,在“角”之后可以不写“整”

〔或“正”〕字。大写金额数字有“分”的，“分”后面不写“整”〔或“正“〕字.

〔3〕中文大写金额数字前应标明“人民币”字样，大写金额数字应紧接“人民币”字样填写,不得留有空白.大写金额数字前未印“人民币”字样的，应加填“人民币”三字。

(4〕阿拉伯小写金额数字中有“0“时,中文大写应依据汉语语言规律、金额数字构成和防止涂改要求进展书写。

票据的出票日期必需使用中文大写。在填写月、日时，月为壹、贰和壹拾的，日为壹至玖和壹拾、贰拾和叁拾的，应在其前加“零”日为拾壹至拾玖的,应在其前面加“壹”。如：2月12日,应写成零贰月壹拾贰日;10月20日,应写成零壹拾月零贰拾日.票据出票日期使用小写填写的,银行不予受理。大写日期未按要求标准填写的,银行可予受理；但由此造成损失的，由出票人自行担当。

零在元位和万位上时，这个零一般可写可不写

阿拉伯数字中间有“0”时，中文大写金额中间可以只写一个“零”字。如￥1，409.50,应写成人民币

壹仟肆佰零玖元伍角。

阿拉伯数字中间连续有几个“0“,中文大写金额中间可以只写一个“零”字，如￥6,007.14,应写成人民币陆仟零柒元壹角肆分。

(9〕阿拉伯金额数字万位或元位是“0“，或者数字中间连续有几个“0”，万位、元位也是“0”,但仟位、角位不是“0”时，中文大写金额中可以只写一个零字，也可以不写“零”字，如￥1,680.32，应写成人民币壹仟陆佰捌拾元零三角贰分，或者写成人民币壹仟陆佰捌拾元三角贰分;又如￥107，000.53,应写成人民币壹拾万柒仟元零伍角叁分，或者写成人民币壹拾万柒仟元伍角叁分。

三、板书设计:

四、课堂练习：数字大写读法

五、作业：熟记数字大写读法规章写十页数字

六、总结:数字书写必需让学员多练习

课后分析：这节课较重要，为了学员在实际工作中表现的更好打根底

其次章出纳根底学问

共2学时

课题：第一节出纳工作概述

教学目标：把握出纳的概念、职责、对象、内容和特点教学重点：出纳的根本涵义、根本职能、日常工作任务教学难点：日常工作任务

教具预备：课件

授课类型：讲授、分析与练习相结合。教学过程:

一、前提测评：在一个单位中治理货币资金的收付、存取活动，要常常跑银行等工作,由谁来负责？二、学生争论并答复

三、教师启发式讲解，并给出答案四、引入主题：

1、出纳的定义——出纳是指收入和发出的治理工作。包括出纳工作和出纳人员两种含义。

出纳工作:出即支出，纳即收入。出纳工作是治理货币资金、票据、有价证券进进出出的一项工作。

出纳人员：从广义上讲,既包括会计部门的出纳工作人员，也包括业务部门的各类收款员〔收银员〕。狭义的出纳人员仅指会计部门的出纳人员。

2、对象——