部编版八年级下册语文《送杜少府之任蜀州》课外古诗词诵读PPT电子课件.pptxVIP

送杜少府之任蜀州;;;;3、曾游览南昌有名的胜地滕王阁，写下了震撼古今的名篇《秋日登洪府滕王阁饯别序》（简称《滕王阁序》）

4、他擅长骈文，现流传下来文20多篇，诗90多首。明人集为《王子安集》。

5、26岁时往交趾（今越南）看望父亲，渡海溺水受惊而死。;在留传下来的《王子安集》里，文比较多，诗不足百首，这首《送杜少府之任蜀州》要算是他的代表作。这位姓杜的少府将到四川去上任，王勃在长安相送，临别时赠给他这首诗。那么这位博学多才却英年早逝的诗人，究竟在这首诗中诉说了一种怎样的离别之情呢？我们一起来看这首诗。;;;二、（读）城阙辅三秦，风烟望五津;（2）分别和要去的地方各有什么特点？从哪个词能看出来这样的特点？;（3）诗人身在长安，连三秦之地也难以一眼望尽，至于远在千里之外的五津是根本看不见的。“望”的用意？;首联不说离别，只描画出这两个地方的形势和风貌。长安是诗人和杜少府分手的地方，城郭宫阙，气象雄伟，历历在目。杜少府离开这里，自然是恋恋不舍。而将去的蜀州呢？千里迢迢，风烟渺渺，极目望去不免产生几分惆怅。这两句通过一近一远两处景物的对照，衬托出行者、送行者双方依依惜别的感情。在作者心中，他对朋友的这份情感似乎能够使他看到朋友一路的风霜以及朋友日后的生活，所以，即便远在千里，也并非远别。;那么现在大家考虑这样一个问题，在我们的实际生活中，与朋友离别时我们通常会说什么？那么王勃是否在与朋友惜别之时也有如此的叮咛嘱咐呢？我们一起来看诗歌的颔联。;三、（读）与君离别意，同是宦游人。;（2）那么作者认为出外做官的人应该如何面对离别？为什么？;四、（读）海内存知己，天涯若比邻。;（2）表现了作者怎样的胸襟？;这两句诗，意味深远，是全诗中最重要的部分。人们都有与自己志同道合的朋友，叫做“知己”，他有时近在身旁，有时却远在天涯海角，但无论空间怎样的改变，时间如何的推移，真正的友情应该是牢不可破的。而且，决不能狭隘地认为“知己”只有一个；四海之内到处都有与自己志同道合的人，同样都可以建立起深厚的友谊。抱着???样的认识和心情与朋友分别，那就不会感到孤独寂寥，相反地却是感到乐观进取。;五、（读）无为在歧路，儿女共沾巾;（2）尾联中诗人宽慰友人不要哭泣，那言下之意要怎样呢？;（3）表明了诗人怎样的生活态度？;送杜少府之任蜀州;;重点词语解释。

城阙：指长安。

辅：护卫。

三秦：指关中地区。项羽,灭秦后，把秦故地分封给秦国的三名降将，故称“三秦”。

五津：指岷江上的五个渡口，即白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津，这里代指蜀州。

;君：对人的尊称，相当于“您”。

宦游：出外做官。

海内：四海之内，即全国各地。

天涯：天边，这里比喻极远的地方。

比邻：并邻，近邻。;诗歌大意。

雄伟长安城由三秦之地护卫，透过那风云烟雾遥望着五津。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉的人。只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。不必在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪沾湿手巾。;城阙/辅三秦，风烟/望/五津。

与君/离别意，同是/宦游人。

海内/存/知己，天涯/若/比邻。

无为/在歧路，儿女/共沾巾。;作者意在慰勉友人勿在离别之时悲哀。;请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。

;诗的首联描画出送别地与友人出发地的形势和风貌，隐含送别的情意，严整对仗。

颔联为宽慰之辞，点明离别的必然性，以散调相承，以实转虚，文情跌宕。

颈联奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，使友情升华到一种更高的美学境界。

尾联点出“送”的主题，而且继续劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐露。

;此诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达，堪称送别诗中的不世经典。全诗仅仅四十个字，却气势豁达，变化无穷，仿佛在一张小小的画幅上，包容着无数的丘壑，有着看不尽的风光，因此至今仍广泛流传。;