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手术室年终工作总结(推荐5篇)

手术室年终工作总结篇一

一、术前的心理护理

手术无论大小，患者在心理上都需要承受一定的压力。病人进手术

室，往往有种“生命掌握在医护人手中”的心理，医护人员的言行举止会直

接影响病人的情结。故手术室护士必须态度和蔼、仪表整洁、举止端庄。

注意各方面的修养是做好心理护理的重要前提。不断学习新的的医学理论

技术，总结经验，充实自己，弘扬敬业奉献的精神，提高护士的自身素

质，消除病人紧张恐惧等心理，使病人能在最佳心理状态下配合手术。

二、术前防视护理

术前到病房防视病人，用自己的言行与病人沟通，让病人表达自己的

担忧，提出各种问题，并用科学诚信的态度耐心的解答，使他们消除顾

虑，对手术充满信心。

大多数患者急于了解麻醉和手术方法，我们就术前到病房防视病人，

向病人介绍术和麻醉方法，示范手术时的体位，使其术前在病房床上预先

进行训练，进入手术室后能立主动配合，提高麻醉成功率，保证手术的顺

利进行。

阅读病历，询问病史，查看病人的一般情况和化验单据等辅助检查，

手术名称、麻醉方法，充分掌握病人的病情，预测术中可能发生的意

外情况，及时拟定解决问题的措施。

讲解术前留置胃管、尿管、禁食、禁饮的时间和重要性，并告知有关

注意事项，取得病人的主动配合。

三、术中麻醉意外的配合护理

常备器械和药物的准备，如麻醉机、气管插管用物、心电监测仪、吸

引器等。抢救用药如肾上腺素、利多卡因、阿托品、多巴胺、间羟胺、碳

酸氢钠等。

麻醉期间严密观察病情，可早期发现，尽快进行抢救。保持呼吸道通

畅，如口腔内有异物，协助麻醉医师吸引清除，如果发现气道堵塞，准备

气管切开包，必要时作气管切开。在麻醉医师准备气管插管时，护士应先

口对口人工呼吸，避免病人的通气中断。建立可行的静脉通道，为抢救时

用药争取时间。

如心跳骤停发生在手术前的麻醉中，护士应先行胸外心脏按压，同时

加快输液速度，按医嘱准确无误地应用抢救药物。既往复苏病人用药时多

用心内直接注射，现主张静脉注射及气管给药，起效时间及药物效果与心

内注射相同，避免心内注射对心肌损伤的不利因素，及早进行心肌监测，

并向医生准确提供各种数据。

手术室年终工作总结篇二

从实习生涯开始，不断适应新的环境成了一个我们必然要面对的现

实，每个科室四周的时间，不长不短，但相同的时间里，不同的却是感受

与回忆。

手术室，虽然一道小小的门，但似乎隔出了两个世界，这扇门聚集了

无数焦急等待的目光，这扇门也承载了无数工作者的追求与付出。这里，

对于患者来说是一个神秘而寄托于希望的地方;对于家属来说是一个不舍

离开而又万分牵挂的地方;对于医生来说是一个抢救生命实现自我价值的

地方;对于手术室护士来说是一个呵护生命奉献自我像家一样的地方;对于

初出茅庐的我们，这里是把我们对生命的敬畏转化为工作热情的地方，是

我们摆正自己的位置，从基础学习的地方，是我们把书上学到的南丁格尔

精神通过实践深深扎入心底的地方。在这里，我们竭尽全力，只为更加接

近我们的梦想。

初次进入手术室感觉要比其他科室陌生，人们都穿着相同的衣服，戴

着帽子、口罩，各自忙碌着。让我们不禁有些不知所措，不知该做什么，

该如何去做。而这时，细心而认真的带教老师们为我们指引了方向，从基

本的小事开始，悉心教导我们，并给我们适应和练习机会，让我们从迷茫

的境地中走出来，以一份自信与热情迎接我们的实习生活。从一无所知到

慢慢熟悉，再到能够独立完成一些基本的工作任务与操作，虽然每天重复

着一样的事情，但我们已将其转换为一种习惯，因为从中我们学习到了书

本上不曾包含的知识，也感受到了老师对我们的帮助与爱护。

我个人认为，带教老师最重要的并不是教会我们多少知识，而是教会

我们如何身为一名手术室护士所应具备的素质以及为人处事的原则。所谓

先学会做人再学如何做事，相信在手术室也不例外。老师的鼓励与肯定是

对我们莫大的激励，而老师所反复要求的慎独“”精神我们也一直谨记于

心。很感谢老师对我们的宽容与帮助，可能我们只是上百名实习生中的一

个，但对于我们来说，手术室的老师们却成为永不磨灭的记忆，在这屈指

可数的实习科室中，手术室可能是最特别也是最难忘的一站，当然，希望

有机会我们还可以再回到这里。

虽然即将离开，但不会忘记老师的教导，不会忘记曾经一直驻守“