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幼儿园中班教案汇编15篇

幼儿园中班教案1

目标:

1、学习用目测的方法撕出牙齿形状,并按意愿合理的添画。

2、初步了解保护牙齿的有关知识。

3、体验操作活动的快乐。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

准备:

1、每人自带牙膏、牙刷

2、幼儿用书、胶水、作品范例

过程:

一、学习正确的刷牙方法

1、师——“每天晚上睡觉前,每天早上起床第一件事干什么

呢?”

2、请幼儿拿出自带的牙刷在自己的牙齿上练习刷牙,师一边

巡视一边指导,共同探索正确的刷牙方法。

3、深入讨论,全面护牙

(本环节通过实际操作来吸引幼儿,谈化了幼儿自己说自己

刷牙等环节。尊重幼儿的认识基础,从初试刷牙方法到师生共同

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探索,充分体现以幼儿为主体的意识)

二、欣赏作品,引起幼儿的操作兴趣

1、出示范例,介绍作品的名称:——这幅作品叫“满口的牙

齿”,它是用什么材料完成的?

2、演示操作的步骤——“这些材料该怎么用呢?”

三、幼儿运用材料进行操作

1、——提示幼儿将“牙齿”排列整齐

2、幼儿作品欣赏

——引导幼儿相互欣赏同伴的作品,并用语言将画面的内容

表达出来。

反思:

虽然是一节美工活动,但如果只是简单的让幼儿进行粘贴,

幼儿的兴趣等诸多方面肯定是被动的,受老师压迫的,在导入活

动中我先渗透了让幼儿爱护自己牙齿的观念,让幼儿通过回忆—

讲述—图片等各种形式构起幼儿的回忆的时候,拿出并出示作品,

“满口的牙齿”这个时候的实际已经成熟幼儿对完成这幅作品的

欲望是很强烈的,通过自由选择操作材料到指导别人的作品,其

实也是幼儿一个提高的阶段,在今天的美工活动中虽然简单但幼

儿的能力发展发挥到了无限大。幼儿园中班教案2

活动目标:

第2页共36页

1、通过小鼹鼠找家发出的“啪啦啪啦——嘭”的声音线索中,

了解并学会讲述地底下生长的各种不同的植物名字。

2、尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。

3、在有趣的情境故事引导下,体会浓浓的说话氛围。

4、在感知故事内容的基础上,理解角色特点。

5、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

活动准备:

1、PPT课件;

2、实物:红薯、马铃薯、花生、萝卜、胡萝卜、芋头各1个。

3、魔术箱一个。

活动过程:

一、听一听:认识不同声音。

1、播放课件:几只喇叭什么颜色的?

2、喇叭里面藏着好听的声音。我们一起来听听。

3、橙色喇叭喇叭里藏着什么声音呢?蓝色呢?红色呢?

4、啪啦啪啦砰——是什么声音呢?

二、说一说:故事中的精彩。

(一)小鼹鼠搬家的原因:

?提问:

1、它是谁?

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2、小鼹鼠的家住在哪里?

3、小鼹鼠为什么要啪啦啪啦挖地洞呢?

4、为什么要找新家?

小结:家里都是水,小鼹鼠这个家被水淹了,它不能再住下

去了。小鼹鼠准备去找一个新的家。

(二)小鼹鼠找新家:

1、小鼹鼠出发了,啪啦啪啦——嘭?

(1)啪啦啪啦,啪啦啪啦,小鼹鼠在地底下干嘛?

(2)它挖的时候会发出什么声音?挖着挖着,你觉得他撞到

了什么?地底下有什么呢?

(3)猜一猜到底撞到了什么呢?(出示实物:红薯)

(4)对了,这个东西是长在地底下的,小鼹鼠啪啦啪啦,砰!

撞上去了,小鼹鼠张开大嘴巴“啊呜,真甜……,原来是个香喷

喷的红薯呀。

2、小鼹鼠又继续向前找家了,啪啦啪啦——嘭?

(1)啪啦啪啦,啪啦啪啦,砰!——?碰到了什么?你从哪

里看出这是一个萝卜?

(2)你们看的真仔细,萝卜的下面长着一根小小细细的尾巴。

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