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幼儿园中班教案汇编15篇
幼儿园中班教案1
目标:
1、学习用目测的方法撕出牙齿形状,并按意愿合理的添画。
2、初步了解保护牙齿的有关知识。
3、体验操作活动的快乐。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
准备:
1、每人自带牙膏、牙刷
2、幼儿用书、胶水、作品范例
过程:
一、学习正确的刷牙方法
1、师——“每天晚上睡觉前,每天早上起床第一件事干什么
呢?”
2、请幼儿拿出自带的牙刷在自己的牙齿上练习刷牙,师一边
巡视一边指导,共同探索正确的刷牙方法。
3、深入讨论,全面护牙
(本环节通过实际操作来吸引幼儿,谈化了幼儿自己说自己
刷牙等环节。尊重幼儿的认识基础,从初试刷牙方法到师生共同
第1页共36页
探索,充分体现以幼儿为主体的意识)
二、欣赏作品,引起幼儿的操作兴趣
1、出示范例,介绍作品的名称:——这幅作品叫“满口的牙
齿”,它是用什么材料完成的?
2、演示操作的步骤——“这些材料该怎么用呢?”
三、幼儿运用材料进行操作
1、——提示幼儿将“牙齿”排列整齐
2、幼儿作品欣赏
——引导幼儿相互欣赏同伴的作品,并用语言将画面的内容
表达出来。
反思:
虽然是一节美工活动,但如果只是简单的让幼儿进行粘贴,
幼儿的兴趣等诸多方面肯定是被动的,受老师压迫的,在导入活
动中我先渗透了让幼儿爱护自己牙齿的观念,让幼儿通过回忆—
讲述—图片等各种形式构起幼儿的回忆的时候,拿出并出示作品,
“满口的牙齿”这个时候的实际已经成熟幼儿对完成这幅作品的
欲望是很强烈的,通过自由选择操作材料到指导别人的作品,其
实也是幼儿一个提高的阶段,在今天的美工活动中虽然简单但幼
儿的能力发展发挥到了无限大。幼儿园中班教案2
活动目标:
第2页共36页
1、通过小鼹鼠找家发出的“啪啦啪啦——嘭”的声音线索中,
了解并学会讲述地底下生长的各种不同的植物名字。
2、尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。
3、在有趣的情境故事引导下,体会浓浓的说话氛围。
4、在感知故事内容的基础上,理解角色特点。
5、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
活动准备:
1、PPT课件;
2、实物:红薯、马铃薯、花生、萝卜、胡萝卜、芋头各1个。
3、魔术箱一个。
活动过程:
一、听一听:认识不同声音。
1、播放课件:几只喇叭什么颜色的?
2、喇叭里面藏着好听的声音。我们一起来听听。
3、橙色喇叭喇叭里藏着什么声音呢?蓝色呢?红色呢?
4、啪啦啪啦砰——是什么声音呢?
二、说一说:故事中的精彩。
(一)小鼹鼠搬家的原因:
?提问:
1、它是谁?
第3页共36页
2、小鼹鼠的家住在哪里?
3、小鼹鼠为什么要啪啦啪啦挖地洞呢?
4、为什么要找新家?
小结:家里都是水,小鼹鼠这个家被水淹了,它不能再住下
去了。小鼹鼠准备去找一个新的家。
(二)小鼹鼠找新家:
1、小鼹鼠出发了,啪啦啪啦——嘭?
(1)啪啦啪啦,啪啦啪啦,小鼹鼠在地底下干嘛?
(2)它挖的时候会发出什么声音?挖着挖着,你觉得他撞到
了什么?地底下有什么呢?
(3)猜一猜到底撞到了什么呢?(出示实物:红薯)
(4)对了,这个东西是长在地底下的,小鼹鼠啪啦啪啦,砰!
撞上去了,小鼹鼠张开大嘴巴“啊呜,真甜……,原来是个香喷
喷的红薯呀。
2、小鼹鼠又继续向前找家了,啪啦啪啦——嘭?
(1)啪啦啪啦,啪啦啪啦,砰!——?碰到了什么?你从哪
里看出这是一个萝卜?
(2)你们看的真仔细,萝卜的下面长着一根小小细细的尾巴。
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