原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
教科版五年级科学下册全册教学设计
第一单元生物与环境
《1.1种子发芽实验》教学设计
【核心概念】
6.生物体的稳态和调节
【学习内容与要求】
6.1植物能制造和获取养分来维持自身的生存
5~6年级①知道植物可以利用阳阳光、空气和水分在绿色叶片中制造
其生存所需的养分。
【教学目标】
1.科学观念：意识到种子发芽需要一定的条件。
2.科学思维：通过对比实验的方法设计种子发芽实验，研究种子发芽
所需条件的过程。
文档评论（0）