数学苏科版八年级下册第12章二次根式-课件.pptVIP

**********************************************************解：解：把反过来，就可以得到:（a≥0，b≥0）利用它可以对二次根式进行化简。探究例题讲解化简:化简二次根式，就要把被开方数中的平方数（或平方式）从根号里开出来。解:解：由二次根式的意义可知，计算：有什么发现？==根据你发现的规律填空：一般地，对二次根式的除法，有：（a≥0,b＞0）例题讲解计算：解:（a≥0，b＞0）利用它可以对二次根式进行化简。探究把反过来，就可以得到:例题讲解化简:解:计算：解：（1）解法一：解法二：在二次根式的运算中，一般要求最后结果的分母中不含根式。最简二次根式1、被开方数不含分母；2、被开方数中不含能开得尽方的因数或因式。我们把满足上述两个条件的二次根式，叫做最简二次根式。二次根式的运算中，最后的结果中的二次根式一般要写成最简二次根式的形式。下列根式中，哪些是最简二次根式？探究√×××××√√√计算：二次根式的混合运算，从左向右依次计算。梳理（a≥0，b≥0）（a≥0，b＞0）最简二次根式。教学课件数学八年级下册苏科版第12章二次根式12.3二次根式的加减问题：现有一块长为7.5dm、宽为5dm的木板，能否采用如图的方式，在这块木板上截出两个分别是8dm2和18dm2的正方形木板？7.5dm5dm（化成最简二次根式）（分配律）∴在这块木板上可以截出两个分别是8dm2和18dm2的正方形木板．思考:二次根式的加减的一般步骤.问题引入：有一个三角形,它的两边长分别为和,如果该三角形的周长为,你能求出第三边的长吗?猜想:设第三边为x,则x=猜想,要求三角形的第三边长,需要进行二次根式的加减法.（化简）（逆用分配律）二次根式的加减类似于什么运算？(1)如果几个二次根式的被开方数相同，那么可以直接根据分配律进行加减运算；(2)如果所给的二次根式不是最简二次根式，应该先化简，再考虑进行加减运算。几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式.??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????习题1.下列各式，哪些是同类二次根式？2.在下列各组根式中，是同类二次根式的是（）A.B.D.4.如果最简二次根式与二次根式,求m、n的值.B3.与是同类二次根式的是()A.B.C.D.D是同类与合并同类项类似,把同类二次根式的系数相加减,作为结果的系数,根号及根号内部数都不变,总结二次根式加减运算的步骤计算:如何合并同类二次根式?二次根式加减运算的步骤:(1)把各个二次根式化成最简二次根式(2)把各个同类二次根式合并.注意:不是同类二次根式的二次根式(如与)不能合并.1.判断:下列计算是否正确?为什么?练习练习4、要焊接一个如图所示的钢架，大约需要多少米钢材（精确到0.1米）?ACDB4m1m2m解：根据勾股定理得：所需钢材的长度为答：大约需要13.7m的钢材.练习5、计算:*教学课件数学八年级下册苏科版第12章二次根式12.1