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部编三年级语文下册第一单元练习题（含答案）

一、基础乐园

1．读拼音，写词语。

mà zha jiù yuán xiān xì

Gòng xiàn piān piān qǐ wǔ

2．体会情感

（1）“一直在琢磨”“总是琢磨不出来”可以看出（ ）。

（2）“我曾经想过：如果人长了一对复眼……”可以体会出（ ）。

（3）“我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？”表达了作者对益虫的（ ），对害虫的（ ），同时表达了作者希望（ ）的美好愿望。

（4）“独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。”采用了（ ）和（ ）的说明方法介绍了独角仙的特点。

3．查字典，填空。

“冒”的音节是 ，部首是 ，除部首外还有 画。“冒”在字典里的解释有：A．向外透；往上升。B．不顾（危险、恶劣环境等）。C．冒失；冒昧。D．冒充。“冒”在下列词语中应选择哪种意思？（填序号）

冒．出来（ ）冒．牌（ ）

冒．犯（ ）冒．死（ ）

4．在括号里填上恰当的词语。

（ ）的大圆盘 （ ）的小莲蓬 （ ）的衣裳

（ ）的荷花 （ ）的公园 （ ）的姿势

5．比一比，组词语。

掠（）尖（）偶（）圈（）谅（）尘（）遇（）倦（）6．将下列四字词语补充完整。

雕（ ）小技提心（ ）胆冰雪融（ ）

光彩夺（ ）

春暖（ ）开莺歌（ ）舞随心（ ）欲翩翩（ ）舞

7．选字组词。

（炬距）差（ ）火（ ）（稠绸）（ ）密 红（ ）

（摸膜）触（ ）薄（ ）（班斑）（ ）马（ ）级

8．根据课文内容填空。

（1）《荷花》的作者是叶圣陶爷爷，文章描写了夏日公园里 的情景，表达了作者 的感情。

（2）《昆虫备忘录》一文写了 、 、 和 四种昆虫。北京人把 叫作“花大姐”，河北人把 叫作“挂大扁儿”。

（3）“江南好， 。日出江花 ，春来江水 。能不忆江南？”出自唐代诗人 写的《忆江南》。

9．用画线的词语造句。

(1)青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

光彩夺目：

(2)燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面。

有的……有的……

10．句型转换。

（1）牵牛花开了。（改成拟人句）

（2）一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。（改成把字句）

（3）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）

二、阅读

荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有．的．才展开 。有．的．花瓣全展开了，露出 。有．的．还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要似的。

11．把这段文字补充完整。

12．这段共有 句话，抓住了荷叶 和荷花 _的特点。

13．文中画“﹏﹏”的句子运用了比喻的修辞手法，把 比作 。

14．请用文中加点的词写一段话。

15．你喜欢什么花？

16．请用这样的句式来赞美你喜欢的花：

花！ 。

燕子

一对黑色的燕子，（）在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……

我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。

燕子终于又回来了，（）着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我（）它们的劳动成果，向我（）它们的快乐。

接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫健！也知道你们是在劳

动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动

的使者！

17．给下列带点的字选择正确的读音,在下面画上横线。嫩．（nènlèn）绿 矫．（jiǎo jiáo）健

使．（shǐsǐ）者 嘴．（zuǐ zhuǐ）唇

18．把下面的字词填入短文中合适的括号里。分享