省级优秀课件沪粤版初中物理八年级上册第二章第2节我们怎样区分声音.pptxVIP

2.2我们怎样区分声音;听听声音说说你的感受：这些声音有什么不同呢？;再听听这些乐音又有什么不同呢？;活动1：探究声音高低的影响因素;一、声音的高低——音调;1.物体振动的_______，发出的音调______，振动的_______，发出的音调________。可见____________是一个很重要的物理量，它决定_____的高低。

2.物理学用________来描述物体振动的快慢。

即______决定声音的音调。;3.频率:声源振动次数与所用时间之比称为频率，用f表示。频率的单位是赫兹，简称赫,符号Hz;音调的高低

指声音的粗细、尖细、低沉、浑厚等，

而不是声音的大小;用波形比较频率;活动2：探究影响弦乐器的音调的因素;3.设计实验、进行实验

①保持弦长短、松紧相同改变弦的粗细；

②保持弦粗细、松紧相同，改变弦的长短；

③保持弦粗细长短相同，改变弦的松紧程度。

然后听琴弦发出的音调有什么不同。;4.进行实验：;5.分析论证（粗细、长短、松紧）;人和一些动物的听觉范围;讨论:;课堂练习;谢谢

聆听