初三化学知识点总结归纳(完整版) (2).doc

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初三化学知识点总结归纳(完整版)

初中化学知识点全面总结

(完整版)

第1单元走进化学世界

1.化学是研究物质的组成.结构.性质以及变化规律的基础科学。

2.我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁.炼钢。

3.绿色化学环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)

①四特点P6（原料.条件.零排放.产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染

4.蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心.内焰（最明亮）.外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。

5.吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）

6.学习化学的重要途径科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点：关注物质的性质.变化.变化过程及其现象；

7.化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）

一.常用仪器及使用方法

（一）用于加热的仪器－－试管.烧杯.烧瓶.蒸发皿.锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管.蒸发皿.燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯.烧瓶.锥形瓶（垫石棉网装点移—拉丁文名称的第一个字母大写a.书写方法：b.意义注意：*有些元素符号还可表示一种单质如Fe.He.C.Si*在元素符号前加上数字后只能有微观意义，没有宏观意义，如3O：只表示3个氧原子c.有关元素周期表*发现：门捷列夫*排列依据*注：原子序数=质子数d.分类e.元素之最：地壳：O.Si.Al.Fe细胞：O.

C.H

3.离子：带电的原子或原子团（1）表示方法及意义：如Fe3+：一个铁离子带3个单位正电荷（2）离子结构示意图的认识注意：与原子示意图的区别：质子数=电子数则为原子结构示意图*原子数≠电子数为离子结构示意图（3）与原子的区别与联系粒子的种类原子离子阳离子阴离子区别粒子结构质子数=电子数质子数电子数质子数电子数粒子电性不显电性显正电性显负电性符号用元素符号表示用阳离子符号表示用阴离子符号表示

二.物质的组成的表示：

1.化合价a.写法及意义：Mg：镁元素化合价为+2价MgCl2：氯化镁中镁元素化合价为+2价b.几种数字的含义Fe2+每个亚铁离子带两个单位正电荷3Fe2+：3个亚铁离子2H2O两个水分子，每个水分子含有2个氢原子c.化合物中各元素正.负化合价的代数和为零d.化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的性质，所以单质分子中元素化合价为0

2.化学式（1）写法:a单质：金属.稀有气体及大多数固态非金属通常用元素符号表示它们的化学式；而氧气.氢气.氮气.氯气等非金属气体的分子由两个原子构成，其化学式表示为O

2.H

2.N

2.Cl2。b化合物：正价在前，负价在后（NH3，CH4除外）（2）意义：如化学式H2O的意义：4点化学式Fe的意义：3点（3）计算：a.计算相对分子质量=各元素的相对原子质量×原子个数之和b.计算物质组成元素的质量比：相对原子质量×原子个数之比c.计算物质中某元素的质量分数

第五单元《化学方程式》知识点

一.质量守恒定律:作者：Lovegood和luna0位粉丝xx-2-2311:37回复此发言6

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九年级化学知识点大全

1.内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。

说明：①质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化；②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中；③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏。

2.微观解释：在化学反应前后，原子的种类.数目.质量均保持不变（原子的“三不变”）。

3.化学反应前后（1）一定不变宏观：反应物生成物总质量不变；元素种类.质量不变微观：原子的种类.数目.质量不变（2）一定改变宏观：物质的种类一定变微观：分子种类一定变（3）可能改变：分子总数可能变

二.化学方程式

1.遵循原则：①以客观事实为依据②遵守质量守恒定律

2.书写：（注意：a.配平b.条件c.箭号）

3.含义以2H2+O2点燃2H2O为例①宏观意义：表明反应物.生成物.反应条件氢气和氧气在点燃的条件下生成水②微观意义：表示反应物和生成物之间分子每2个