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《基础工程课程设计》教学大纲

（CourseDesignofFoundationEngineering）

总学时数：1周学分数：1

适用专业：土木工程（本科）

一、课程设计的性质、目的和任务

基础工程课程设计是学生在完成《地基与基础》课程学习后，所必须进行的重要实践性教学

环节。通过本次设计，培养学生综合运用基础设计理论和知识的能力，并具有独立分析及解决一

般基础设计问题的能力，达到对学生综合能力培养目标的要求。

二、课程设计的基本要求

基础工程课程设计必须强调理论与实践相结合，尽可能地联系工程实际。其教学基本要求如

下：

（1）学生在教师的指导下，独立按时完成基础工程课程设计任务书所规定的全部内容和工

作量。

（2）学生应完成满足工程设计要求的图件，其中施工图应布图合理、尺寸齐全、注文工整

和线条清晰，符合国家制图标准及有设计规范要求，并能正确表达设计意图。

（3）课程设计计算书一般不应少于1万字，要求计算正确、文理通顺、书工整、装订整

齐。

（4）通过课程设计要求能进一步训练和提高学生的理论分析、工程设计、工程制图的能力。

（5）通过课程设计要求使学生对基础工程的设计内容和过程有较全面的了解和掌握，使学

生能熟悉有基础工程方面的设计规范、规程、手册和工具书。

（6）通过课程设计要求能进一步培养学生严谨、勤奋、求实和创新的学风，增强学生的事

业心和责任感。

三、课程设计各教学环节要求

（1）选题应符合《地基与基础》课程培养目标和教学要求，同时也要面向经济建设，结合

实际科研任务。

（2）课程任务书应包括设计题目、工程地点和规模、设计内容和要求以及工程技术条件等。

（3）课程指导书应包括拟定工程的方案、选型、布置、计算原则、绘图方法、进度安排及

参考文献。

（4）成绩评定采用五级制。

四、课程设计与其它课程的联系

先修课程:土力学，地基与基础，混凝土结构基本原理，工程制图

五、教学参考书

1.华南理工大学、浙江大学、湖南大学编．基础工程．中国建筑工业出社，2003．

2.王成华主编．基础工程学．天津：天津大学出社，2002