二零二三年 优质公开课Unit7Howmucharethesesocks学案.docxVIP

滦南县七年级英语学教案

课题

Unit7Howmucharethesesocks?（SectionA3a-4）

课型

新授

执笔人

李新华

审核人

学习目标

知识目标:学会购物场景中的情景用语

能力目标：购物时，能熟练地用英语进行对话

情感目标：注意中西方文化的差别，培养用英语解决实际问题的能力。

教学重难点

熟练购物句型：CanIhelpyou?Iwanta…Whatcolordoyouwant?

I’lltakeit/them.

熟练英语如何问价钱:Howmuchisit\arethey?

Howmucharethesesocks?

教

学

过

程

一、预习展示(学生课前完成)

感知生词

1.职员2.帮助3.想要

4.给你5.不用谢6.例子

预习任务：

任务一：结合单词表，请同学们认真预习43页单词，仔细读一读，里面可能有你不会读的单词，不要气馁，向同学和老师请教一下。不会读的请写下来吧！

任务二：完成课本43页3a，补全对话，熟练掌握购物的日常用语。

二、合作学习（预计时间27分钟）

Task1勇于尝试：（预计时间5分钟）组长将不会读的单词汇总，教师示范讲解后小组展示单词朗读（预习检查）

Task2补全对话：（预计时间10分钟）

1.组长组织学生读并补全对话，

2.教师播放这部分的录音，学生跟读，注意模仿语音和语调,并核对答案。

3.找学生说出答案，然后教师可引导学生逐句翻译对话，同时在黑板上总结重点句子

Task3展示平台：（预计时间7分钟）

先两人一组用3b中的插图练习3a中的对话。

老师找学生代表有序地展示对话。

Task4拓展平台：（预计时间5分钟）

教师可让学生提前准备一些东西，如学习用品，服装等，放到前面，然后让学生有序地到前面展示对话。

三、知识探究：快来总结一下吧：（预计时间3分钟）。

1.购物时，服务员应先怎样说？

CanIhelpyou?

2.这时，如果顾客要买东西，应怎样回答？

Yes,Iwant...

3.把东西递给对方时，应怎样说？

Hereyouare.

4.询问东西的价钱应怎样问？

Howmuchis/are...?

5.最后决定买走东西时，应怎样说？

I’lltakeit/them.

you的答语有哪些？

You’rewelcome./That’sOK./That’sallright./Itdoesn’tmatter.

四、巩固提升（预计时间7分钟）

记忆游戏：造句子。看谁记得多，记得准

例如：Thebluesweateris7dollars.

Thebluesweateris7dollars.

Theredsocksare2dollars.

Thebluesweateris7dollars.

Theredsocksare2dollars.

Thegreenhatis9dollars.

同学们可以参照课本P43第四部分（要注意：别人说句子时一定要认真听，当你在复述前面同学的话时，一定要说对，千万不要说错哟）

五、当堂反馈（预计时间8分钟）（做5分钟讲3分钟）

1、知识反馈：（根据句意及首字母提示完成句子）

c_____isyourT-shirt?Black

shoesares_____.Iwanttobuybigones

_mucharethesesocks?

____youare.

2、能力反馈：（对话排列）

A.Iwanttobuyasweater.

B.Howmuchisit?

C.CanIhelpyou?

D.OK.I’lltakeit.

E.Look.Thatbluesweaterisverynice.

F.It’sonlytwentydollars.

G.Doyoulikethisredone?

H.Idon’tlikeblue.

正确的顺序为：

六、课后作业:

I.完成句子