《简笔画》美术教案.docxVIP

小学美术教案

（简笔画、创作画）

学 校：项城市袁张营小学班 级：小学1—6年级

辅导教师：曾黎明

教

学

进

度

表

周次

1

日期

2.13--2.17

计划进度

《蔬果类》

节数

1

2

2.20--2.24

《蔬果类》

1

3

2.27--3.3

《花木类》

1

4

3.6--3.10

《花木类》

1

5

3.13--3.17

《景物类》

1

6

3.20--3.24

《景物类》

1

7

3.27--3.314

《昆虫类》

1

8

4.3--4.7

《昆虫类》

1

9

4.10--4.14

《禽鸟类》

1

10

4.17--4.21

《禽鸟类》

1

11

4.24--4.28

《动物类》

1

12

5.1--5.5

《动物类》

1

13

5.8--5.12

《人物类》

1

14

5.15--5.19

《人物类》

1

15

5.22--5.26

《综合类》

1

16

5.29--6.2

《综合类》

1

17

6.5--6.9

创作作品

1

18

6.12--6.16

考核

1

备注：

教

学 计

划

课程名称 儿童画培训（简笔画、创作画）

课程目标

1、让学生了解简笔画的基本特征以及绘画方法并能进行创作。

2、学会用简单的线条来概括表现简笔画的特点。

3、培养学生的绘画表现能力，提高学生的审美创造力。

总课时

总课时

1课时

课程类型 简笔画、创作画

活动地点 普通教室或者专业教室

时间内容

时间

内容

材料准备 完成情况

1---2周

《蔬果类》

绘画用具

3---4周

《花木类》

绘画用具

5---6周

《静物类》

绘画用具

7---8周

《昆虫类》

绘画用具

9---10周

《禽鸟类》

绘画用具

11---12周

《动物类》

绘画用具

13---14周

《人物类》

绘画用具

15---16周

《综合类》

绘画用具

17---18周

创作作品

绘画用具

活 动

记 录

教学内容 《果蔬类 》

1、 让学生学会用简单的线条表现果蔬类。

教学目标 2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。

3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。教学方式 临摹、创作

我们每天都在吃什么呢？学生纷纷说出各种蔬果的名字，谁能详细介绍一下呢？

出示几幅果蔬类范画，让学生欣赏分析。

小组讨论自己对果蔬类的了解以及画法，并说说还有更好的表现方法吗？

教师在黑板上范画几个典型的果蔬种类，让学生观察，并谈自己的感受。

教学要点

怎样才能表现的更动呢？学生说老师补充。

学生作业，教师辅导。

要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。

展评：

师生互评：

把学生作品贴到黑板上，问：你喜欢那个作品？

它有什么地方值得你学习？

老师总结

活 动 记 录

总课时

总课时

2课时

《 》教学内容 花木类

《 》

1、让学生学会用简单的线条表现花木类。

教学目标 2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。

3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。教学方式 临摹、创作

引导学生说出平时最常见的花木都有哪些？你还知道哪些花木？师生共同总结。

出示几幅花木类范画和图片，让学生欣赏分析。小组讨论自己对花木类的了解，并汇报介绍。

教师在黑板上范画几个典型的花木种类，让学生观察，并谈自己的感受，并总结它们的共同特点。

总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。教学要点 5.今天你想表现什么样的花木呢？学生之间互相介绍。

6.学生作业，教师辅导。

要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。6.展评：

（1）师生互评：把学生作品贴到黑板上，问：你喜欢那个作品？

它有什么地方值得你学习？

（2）老师总结

教学后记 通过本课学习，多数学生都能够很好的进行构图设计，但少数学生依然不能抓住物象的特点去表现，在以后得教学中多给学生提供一些图

活 动 记 录

总课时

总课时

3课时

《 》教学内容 景物类

《 》

1、让学生学会用简单的线条表现景物类。

教学目标 2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。

3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。教学方式 临摹、创作

引导学生说说你最喜欢的景物以及最吸引你的地方。

出示几幅景物类范画，让学生欣赏分析。小组讨论自己各种景物的了解，并汇报介绍。

教师在黑板上范画几个典型的景物，让学生观察，并谈自己的感受，并举例说自己喜欢的景物的特点。

总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。

教学要点

学生作业，教师辅导。

要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。6.展评：

（1）师生互评：

把学生作品贴到黑板上，问：你喜欢那个作品？

它有什么地方值得你学习？

老师总结

活 动 记 录

总课时

总课时

4课时

《 》教学内容 昆虫类

《 》

1、让学生学会