某大学机电学院-2018版-机械设计制造及自动化专业人才培养方案.docx

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综述大学机电学院2018版机械设计制造及自动化专业人才培养方案本专业以机械设计与制造为基础,融入计算机科学信息技术自动控制技术等学科,运用先进设计制造技术理论与方法,实现机械产品智能化的设计与制造毕业生较系统地掌握现代机械设计制造基础理论和专业知识,能在装备制造领域从事机械产品的设计与智能化制造技术运用与改造生产运行管理等方面工作具备从事本专业业务工作和适应相邻专业业务工作的能力与素质培养要求1工程知识能熟练运用物理数学工程和专业知识解决与机械设计制造及其

**大学机械设计制造及其自动化专业创新型、专业型人才培养方案

培养目标

机械工业是国家工业体系核心产业,机械类专业包括机械工程、机械设计制造及其自动化、机械电子工程等。本专业以机械设计与制造为基础,融入计算机科学、信息技术、自动控制技术等学科,运用先进设计制造技术理论与方法,实现机械产品智能化的设计与制造。本专业培养德、智、体、美全面发展,具有较强的技术应用能力、先进工程意识和合作创新精神的应用型高级工程技术人才。毕业生较系统地掌握现代机械设计制造基础理论和专业知识,可在装备制造领域从事机械产品的设计与智能化制造、技术运用与改造、生产运行管理等方面工作。具备从事本专业业务工作和适应相邻专业业务工作的能力与素质。

针对本专业学生毕业后5年左右,本专业的培养目标具体如下:

(1)较系统地掌握机械设计制造及其自动化专业的理论基础知识、先进设计制造技术与装备、研究方法和手段,具有较强的实践能力、技术应用能力、先进工程意识和合作创新精神;

(2)具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础,具备在相关领域较为独立的研究能力;

(3)具有健康的体魄和良好的心理素质,具备较强的组织管理能力、团队合作和协同创新能力,具有国际化视野,了解国内外本专业的科学前沿及发展趋势;

(4)具有良好的个人修养和社会道德,学风严谨,爱岗敬业,精通业务,能够在工作岗位上发挥积极作用;

(5)具备自主学习、终身学习、个人素质与知识的提升能力,具备跨领域、跨专业学习和工作的适应能力。

培养要求

根据机械设计制造及其自动化专业的培养目标,本专业的培养要求分为12条,细化为24个指标条目,具体如下:

1、工程知识:能够利用物理、数学、工程和专业知识解决与机械设计制造及其自动化技术相关的基础理论与复杂工程问题。

1.1要求学生理解并掌握物理、数学、工程、机械设计制造和机械电子工程技术方面的基础知识。

1.2要求学生理解并掌握机械设计制造及其自动化的基本概念、基本原理、基本方法和基本理论,掌握机械设计制造的过程及机电控制原理,具备机械设计制造技术的计算思维能力和创新能力。

1.3要求学生在课程教学、实践教学以及毕业设计(论文)等环节中,利用所学知识解决机械工程系统及应用中的复杂工程问题。

2、问题分析:能够应用物理、数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达并通过文献检索、查阅、分析、讨论与研究机械设计制造及其自动化技术中的复杂工程问题,获得有效结论。

2.1要求学生理解并掌握应用物理、数学、自然科学、机械设计制造、机电工程的基本原理与方法,分析相关的复杂机械工程与实践问题,以获得有效结论。

2.2要求学生掌握多种文献检索工具,通过国内外文献阅读并充分理解掌握相关知识,分析机械系统中复杂的工程与实践问题。

2.3要求学生能够在课程教学、实践教学以及毕业设计(论文)环节中,利用所学知识对相关复杂的机械工程与实践问题进行表述、分析与验证,初步具备一定的创新能力。

3、解决方案:能够根据对工程及实践问题的分析、讨论、研究,提出针对复杂机械工程问题的解决方案,设计制造满足特定需求的机械、机构或部件,同时,在设计制造环节中充分考虑到社会、健康、安全、法律、文化以及环境因素,体现创新意识与环保意识。

3.1要求学生在掌握机械工程问题基本设计制造原理与方法的基础上,掌握机械设计制造相关复杂工程问题的合理解决方案,并在解决过程中体现出一定的创新思维能力。

3.2学生在机械设计制造过程中,具有团队协同创新意识和环保意识,紧跟世界发展趋势,运用现代化设计制造设备及其自动化与智能化技术,对传统机械设计制造技术进行改造升级。

3.3学生应能够在课程考核、实践环节、科技活动以及毕业设计(论文)等中,树立综合考虑社会文化、健康与安全、伦理与法律、环境与发展等诸多因素的意识。

4科学研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究。包括设计实验、分析与解释数据,并通过理论分析、信息综合与修正,得到合理有效的结论。

4.1要求学生针对机械工程问题,通过现场考察与理论分析相结合方法,充分论证后,形成合理的科学研究技术路线,掌握实验设计、分析与数据搜集整理、实验结果验证与分析等方法,以获得合理有效的结论。

5现代工具:能够针对复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。

5.1要求学生掌握机械设计制造及其自动化技术与相关技能,包括现代设计制造技术、机械与电子工程技术、计算机数值模拟仿真技术、互联网协同设计开发技术与虚拟加工技术等。

6工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。

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