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文言文对比阅读
(一)(2022·浙江杭州·八年级期末)阅读下面的古诗文,完成下面小题。
在古代,我们不乏有趣又有特色的运动项目。活动小组将探究宋人玩蹴鞠,请你参加。
甲
春晚感事
南宋·陆游
寒食①梁州十万家,秋千蹴鞠②尚豪华。
犊车轣辘③归城晚,争碾平芜入乱花。
【注】①寒食:节名,在清明前一天。②蹴鞠(cùjū):指古人踢球游戏,类似今日的足球。③轣辘(lìlǜ):车轮或轱辘转动的声音。
乙
今柳三复能蹴鞠。柳三复欲见晋公,无由,会公蹴球后园,偶迸出。柳扶取之,因怀所业,戴球以见公,再拜者三,每拜,球起复于背臂幞头①间。公乃笑而奇之,遂延于门下。
(选自《中山诗话》,有删改)
【注】①幞(fú)头:古代男子束发用的头巾。这句话写的是用肩、背、头连续颠球的技巧。
丙
唐文若,子西先生之子,丧父后年十三不学,一日与群儿蹴鞠于市。院子①见之而泣云:小官人今不读书,后将如何?文若感悟,归谋于母曰:院子为吾言如此今欲读书将自读耶将从学耶?母遣从师。遂笃志向学,弱冠登科,后仕至中书舍人。
(选自《密斋笔记》)
【注】①院子:仆人。
1.请根据表格提示的方法,完成“文言字词积累卡”。
文言字词积累卡
文中字词
方法
释义
公乃笑而奇之
语境推断:形容词作动词
(1)________
遂延于门下
查阅字典:《古汉语常用字字典》①延长,伸长;②蔓延;③引进,邀请。
(2)填序号________
一日与群儿蹴鞠于市
联系课文:百里奚举于市
(3)________
遂笃志向学
勾连成语:博学笃志
(4)________
2.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断3处)
院子为吾言如此今欲读书将自读耶将从学耶
3.材料甲多处运用侧面描写,凸显蹴鞠“尚豪华”情景,请结合诗句作简要分析。
4.请联系上下文,分析下列加点词蕴含的意味。
(1)公乃笑而奇之。
(2)院子见之而泣云。
5.活动小组探究以上三则材料,形成下列结论。请选择你感兴趣的一项,结合选文内容加以阐述。
(1)蹴鞠运动在宋代已盛行,可娱乐,可交际。
(2)蹴鞠是一把双刃剑:有人怡情,有人丧志。
(二)(2022·浙江宁波·八年级期末)阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
富贵不能淫
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫战?一怒而诸侯惧,安居而天下炮。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之:女子之嫁也,母命之,往迟之门,或之曰:‘往之女家,必致必我,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫”
(选自《孟子三章》)
【乙】
颜回不仕
孔子谓颜回曰:“回来家贫居年胡不仕乎?”颜回对曰:“不愿仕。回有郭外之田五十亩,足以给粥;郭内之田十亩,足以为丝麻;鼓琴足以自娱:所学夫子之道者足以自乐也。回不愿住。”孔子愀然变容,曰:“善哉,回之意!丘闻之;‘知足者,不以利自累也;审自得者,失之而不惧:行修于内者,无为而不怍’,丘诵之久矣,今于回而后见之,是丘之得也,”
(选自《庄子》)
6.用斜线/为乙文中画横线的句子断句(限三处)。
回来家贫居卑胡不仕乎?
7.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
(2)丘诵之久矣,今于回而后见之,是丘之得也。
8.甲乙两文都运用了排比的句式,请分别选取一句分析它们的作用。
9.结合文章分析,乙文中的颜回是甲文中孟子认为的“大丈夫”吗?
(三)(2022·浙江绍兴·八年级期末)阅读下面材料,完成下面小题。
【材料一】
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。
(节选自《富贵不能淫》)
【材料二】
孟轲,邹人也。受业子思①之门人。道既通,游事②齐宣王,宣王不能用。适梁,梁惠王不果③所言,则见以为迂远而阔于事情④。当是之时,秦用商君,富国强兵;楚、魏用吴起,战胜弱敌;齐威王、宣王用孙子、田忌之徒,而诸侯东面朝齐。天下方务⑤于合从连衡,以攻伐为贤,而孟轲乃述唐、虞、三代之德,是以⑥所如者不合,退而与万章之徒序《诗》《书》述仲尼之意作《孟子》七篇。
(节选自《史记·孟子荀卿列传》,有删改)
【注释】①子思:孔子之孙,授业于曾子。②事:奉事,为……服务。③果:实现。④则见以为迁远而阔于事情:被认为不切合实际。⑤务:致力,从事。⑥是以:因此。如:前往,到……去。
10.根据提示的方法,解释加点词。
积累方法
联系内容
释义
课内迁移
既出军门(《周亚夫军细柳》)
道既通(1)______
字典查阅
适:①到……去;②女子出嫁;③适合,适宜;④恰好。(《古
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