人教版小学科学四年级上册《声音的传播》教学PPT课件.pptx

;;;声音;声音;;空气？;敲击队鼓，观察附近小球的反应。将实验现象和自己的解释记录下来。

我的实验发现和解释：

;敲击队鼓，观察附近小球的反应。将实验现象和自己的解释记录下来。

我的实验发现和解释：

敲击鼓后，鼓面振动，发出声音，周围的空气也随之振动，空气把振动传递到乒乓球，它就振动起来了。

。;如果小球模拟的是我们耳里的鼓膜，说一说声音是怎么被我们听到的。

我的实验发现和解释：

敲击鼓后，鼓面振动，发出声音，周围的空气也随之振动，空气把振动传递到我们耳里的鼓膜，鼓膜振动，我们就听到声音了。

。;听到闹钟的铃声与空气有关吗？将实验方法、实验现象与实验解释记录下来。

;听到闹钟的铃声与空气有关吗？将实验方法、实验现象与实验解释记录下来。

;声音;声音;;观察记录;实验方法;水下听声;水下听声;声音;声音;桌子能传声吗？;桌子能传声吗？;楼梯扶手能传声吗？;楼梯扶手能传声吗？;墙能传声吗？;墙能传声吗？;实验方法;;声音;声音;隔墙有耳

是真的吗？

快试一试吧~;声音;;所需材料：

纸杯2个

线绳3米

牙签2根;咦？怎么听不到啊！;拉直绳子，再试一试！

这次听到了！;;1把钢尺

几根皮筋;