下册五单元二十雪四人谈.pptxVIP

《雪》四人谈;导学目标

（1）了解四位作者评论《雪》的不同角度;

（2）把握四位作者评论《雪》的不同观点;

（3）了解四篇评论文字展开思路、论证观点的不同方法;

（4）学习运用比较阅读，在比较中加深对文章的理解；

（5）了解评论的一般写法，认识评论的语言特点.

;积累生字词（注音、写法）;读《雪》需要联想

;整体感知;深入探究;3.《雪》只有“兴”的前一半，却没有后一半，怎样理解？;小结：

《读〈雪〉需要联想》?文中揭示鲁迅的内心世界深刻体现了时代和社会的矛盾?；鲁迅的内心世界具有时代特征，文如其人。;灵魂的柔软和坚硬;这篇文章从两个方面构想了鲁迅创作《雪》一文的内心世界：对故乡的温情和对战斗的激情。但作者并没有平分笔墨,而将重点放在鲁迅温情的一面。

作者充分展开想像,凭借丰富细腻的心理感受,走进鲁迅的内心世界,体味他复杂的思想灵魂,触摸他性格中柔软而又坚硬的矛盾统一体。?;1.为什么说“故乡成了他心中无数凝缩的碎片”？

;2.“五脏六腑都被滋润得舒服”是什么意思？;

顽强和坚硬是鲁迅留给人们的一贯印象,其实鲁迅也有温情的一面。顽强与坚硬所体现的是鲁迅对于黑暗世界的不屈与抗争；温情与柔软则记录着鲁迅对童年生活纯真世界的回味与留恋,在这里鲁迅是率真的、孩子气的,这里没有污浊,只是一片纯净,所以也只有在这里鲁迅灵魂的另一面才能得到自由的无拘无束的展示。;5.怎么理解“灵魂的另一面,那种故乡的湿雪润出来的柔软和温情,他把它留在了纸上,留在了自己的文字和心里”？;探究写法特点;斯妤;1.本文是如何体现洗练简洁精纯的特点？;2.这段文字主要评论《雪》的语言特点，为什么要先写《雪》描写层次的丰富？;3.为了证明自己的观点，作者举了哪些典型的例子？;《雪》的独特之处;本文着重分析了《雪》一文运用的对比手法,指出鲁迅写“暖国的雨”和“江南的雪”是为写“朔方的雪”起对比、衬托作用,并分析这种对比和衬托对抒发作者的思想感情所起的作用。?;对比和衬托。

;2.通??全文，你能说出《雪》的独特之处表现在什么地方？这样写有什么作用？;3.“这就隐约地流露了作者对它的战斗丰姿的喜爱和赞赏”，这一句中的“隐约”可不可以改为“明显”？为什么？;小结：;思考并讨论：

四篇短评分别从什么角度阐明了什么观点？他们的共同认识是什么？

;深入探究;写好一篇文学评论，要注意做好如下几点：;