人教部编版二年级语文上册《曹冲称象》.pptxVIP

4.曹冲称象绿色圃中学资源网-1

妈妈拿来一杆（），去（）苹果。称秤chēnɡchènɡ称秤-2

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曹冲称象称秤chēnɡchènɡ象像xiànɡ-4

别人送给曹操一头大（）。像象xiànɡxiànɡ闪闪的星星好（）无数的眼睛。象像-5

·轻声有感情地朗读课文，先标出课文有几个自然段，然后一边读，一边想，课文中讲了一件什么事？这篇课文主要讲了曹冲小时候想办法称象的故事。说一说-6

曹员根柱议论重杆砍线止量kǎncáoyuángēnyìlùnzhònggǎn我会认xiànzhǐliàngzhù-7

曹冲称象官员四根柱子议论多重一杆秤砍树画线为止重量cáoyuán易读错字zhùyìlùnzhònggǎnchèngkǎnxiànzhǐliàngchēnggēn-8

古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。绿色圃中学资源网-9

想一想课文中是怎样描写这头大象的呢？用“~~~”画出文中的句子。-10

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。读读想想-11

这头大象怎么样？又高又大。你是从哪些话中看出大象又高又大？身子像一堵墙，腿像四根柱子。“像……像……”这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象。-12

大象的身体像什么？-13

大象的腿像什么？-14

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像，鼻子像，尾巴像。看看说说两把大扇子一个长长的钩子一根小小的辫子-15

弯弯的月亮像。夏天的太阳像。像。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。-16

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”-17

要想知道大象有多重，该怎么办呢？绿色圃中学资源网-18

有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”-19

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有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”-23

1、曹操听后态度怎么样？直摇头2、为什么直摇头？因为曹操对官员们提出的办法不赞同，而且非常的不满意。-24

1、曹操听了摇头。曹操听了直摇头。2、曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。读一读，比较每组中的两句话意思有什么不同。3、大象有多重呢？大象到底有多重呢？-25

造句。1、直——2、才——3、到底——-26

小组合作学习1、组内同学互相说一说曹冲是怎么称象的？并用横线划出来。2、互相讨论：曹冲称象分为几步完成？从哪几个词可以看出？-27

曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，就知道大象有多重了。”曹冲说：“我有个办法。”-28

先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。看看说说-29

再把大象赶上岸,往船装石头，装到船下沉到画线的地方为止。看看说说-30

然后，称一称船上的石头。-31

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往船上装石头时，为什么装到船下沉到划线的地方为止？因为船下沉的深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。-33

先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上(）。等船下沉到画线的地方，（