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治理睬计教案

治理睬计教案

课时计划表

课题授课班级授课时间

第一章治理睬计概述

第1周第1节 第1周第2节

讲课节数 2

1．学问目标：应在了解治理睬计的形成与进展的根底上，对治理睬计的涵义有一个根本的生疏，通过治理睬计与财务会计的比照分析,

教学目标 把握治理睬计与财务会计的区分。2．力气目标：能把握治理睬计产生与进展的过程。

素养目标：培育学生严谨的工作态度。

重点难点

工程任务及训练方法

重点：治理睬计与财务会计的联系与区分。

难点：治理睬计的含义、职能、方法.

工程任务：通过本章的学习对治理睬计的概念、职能、进展历史有根底的了解

训练方法：讲授法

治理睬计与治理睬计学有何区分？

如何定义治理睬计？

作业布置 ? 何谓治理睬计根本假设和根本原则?它们分别包括哪些内容?

治理睬计与财务会计有何区分与联系？

教具 PTT课件

课后小结

课后小结

教学过程

I.组织教学

注视全班,清点人数，集中学生留意力。

教学方法应用:

以课堂讲授、分组争论为主要教学方法。

II。讲授课

第一步 导入课

鼓舞学生分组争论，然后派代表与其他同学与教师进展沟通。

其次步：讲授课

第一节治理睬计概述

一、治理睬计的定义〔约25分钟〕

可以从狭义和广义两个方面来理解.

课堂师生互动：

教师介绍治理睬计的特征,鼓舞学生分组争论，然后派代表与其他同学与教师进展沟通.

20世纪70年月末80年月初，西方治理睬计的理论被介绍到中国，经过数十年的进展，我国会计学界对“治理睬计是从传统的会计系统中

分别出来，与财务会计并列的独立学科,是一门兴的综合性的边缘学3．图示图表：科，是一个效劳于企业内部经营治理的信息系统”;“治理睬计是向管

理当局供给有效信息以帮助其进展经营治理的会计分支,是会计和治理的直接融合”；“治理睬计是治理信息系统的一个子系统,是企业决策支持系统的重要组成局部“等描述根本上达成了共识。

P7表1-1

板书设计：

以教材内容为

二、治理睬计的根本职能〔约25分钟〕1．推想职能。

决策职能。

规划职能。

把握职能.

责任考评职能。

三、治理睬计的根本内容〔约10分钟〕1．推想决策会计

规划把握会计

责任会计

四、治理睬计的特点〔约30分钟〕

〔一〕治理睬计与财务会计的区分〔8个方面〕(二〕治理睬计与财务会计的联系〔3个方面〕

Ⅲ、课堂小结

治理睬计的定义

主线，留意突出重点和难点，具体见教学课件.

治理睬计概述 治理睬计的根本职能

治理睬计的根本内容

与财务会计的

区分

治理睬计的特点

与财务会计的

联系

传统治理睬计阶段〔20世纪初—50

年月〕

总论 治理睬计的产生与进展 现代治理睬计阶段(50年月－今)

治理睬计的进展趋势

CMA应有的学问体系

治理睬计师学问体系 专业力气和职业道德 治理睬计师职业道德 保密

恳切正直客观性

道德冲突

的解决

Ⅳ、作业布置

Ⅳ、作业布置

1．什么是治理睬计的职能？治理睬计的根本职能有哪些?

2．治理睬计的根本内容有哪些?治理睬计的内容核心是什么?

3．治理睬计和财务会计的主要区分和联系是什么?

4．治理睬计所面临的课题主要表达在哪几个方面?

课时计划表

其次章治理睬计的根本方法

课题

本钱性态分析和变动本钱法

讲课节数 2

授课班级

授课时间 第1周第3节 第1周第4节

教学目标

重点难点

工程任务及训练方法

学问目标：理解治理睬计中的本钱概念，了解本钱的主要分类;把握变动本钱、固定本钱概念、特点、分类。

力气目标：能够运用变动本钱法计算产品本钱，编制奉献式利润表。

素养目标：培育学生严谨的工作态度.

重点：变动本钱计算法。

难点:完全本钱计算法.

工程任务：通过本章的学习对治理睬计的概念、职能、进展历史有根底的了解。

训练方法:讲授法

作业布置

教具 PTT课件

课后小结

课后小结

教学过程

教学过程

1．教学方法应用：

I.组织教学

注视全班，清点人数，集中学生留意力。

课堂讲授、提

问，提示同学对本钱的思考

II.讲授课

第一步

导入课

2．课堂师生互动:

要求学生结合日常生活，举一些变动本钱、固定本钱和混合本钱

的实例。

其次步：讲授课

要求学生结合日

常生活，举一些变动本钱、固定本钱和混合本钱的实

例。

第一节本钱的概念与分类

一、本钱的含义〔约10分钟〕

3．图示图表：

二、本钱的分类〔共约25分钟)

见书上及课件

〔一〕本钱按其经济用途的分类

上的变动本钱、固

1。生产本钱

定本钱、混合本钱

2。非生产本钱

的图示。

〔二〕本钱按其性态的分类

变动本钱固定本钱、混合本钱

4．板书设计：

〔三〕本钱的