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春节做活动方案名称

春节做活动方案名称

春节是我们中华民族的传统节日，随着春节脚步的接近，我们走在大街小巷，处处都“闻”到了年的味道，幼儿也是沉醉在“年”的喜悦之中。为此我们设计了幼儿园春节主题活动，让幼儿体验春节的欢快……过年啦!幼儿园通常会以“年”为切入点，为幼儿安排春节活动。下面是一些幼儿园春节主题活动，分别有小班、中班、大班的活动，共享

给幼师朋友们，期望幼师们带着幼儿品尝”年味“。幼儿园春节主题活动(一)

主题名称：欢快活喜过年活动背景

上海市幼儿园承受教材，给了教师很大的选择和使用的空间。然而由于教材不供给具体操作的教案。只有一些与主题活动相关的“素材点”。如何将素材点转化为一个个有价值的教学活动，教师普遍感到困

惑。而且针对同一主题内容，各年龄段又该如何选择和实施呢?年到来之际，我们以“欢快活喜过年”主题为切入点，小、中、大各年级组分别从不同的角度、以不同的形式设计开展符合各年龄段幼儿特点的集体活动。通过展现沟通和专题研讨，教师们进一步明确了如何解读、选择和运用教材的素材点，如何在这个过程中努力构建适合本园实际的园本化课程。

活动一：混龄活动欢快年秀(小班、大班)执教：王建琴

活动目标

1、情愿与哥哥、姐姐一起合作，围绕各自的身体进展粘粘、贴贴、挂挂等装饰活动，熬炼手指小肌肉的敏捷性。初步提高相互间的协作力量。

2、尝试在集风光前表现自己，感受表演的愉悦，体验过年的欢快气氛。

活动预备

1、事先与大班幼儿一起制作动物头饰。

2、大班幼儿舞龙的录像。

3、各种颜色的图形卡片、丝巾、年帽等。

4、《年到》音乐磁带。活动过程

一、导入(观看表演)

师：年到了，我们有很多快活的事。今日请大家看哥哥、姐姐在年到来时都有些什么活动。(观看大班幼儿的舞龙表演录像)

师：大班哥哥、姐姐表演了什么节目?为什么要进展舞龙表演?(鼓舞幼儿说说过年时要舞龙，大家一起庆祝年的到来。然后进一步引导幼儿说说年到来时人们还要进展的其他活动，如开年舞会。)

3师：你们想不想来装扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，庆祝年呢?

二、合作操作

过渡：哥哥、姐姐的表演真精彩，你们想不想表演?那我们把自己也装扮得秀丽一点吧!

1、师交代操作要求：旁边桌子上有很多材料，有各种图形、小花瓣、动物头饰、丝巾等，等会儿小朋友可以和哥哥、姐姐一起选择你们需要的材料，把自己装扮得漂秀丽亮，我们一起去参与年舞会。

2、幼儿结伴(一大一小合作)，分成四组(小动物表演队、小猪表演队、武术队、舞龙队)。

3、引导大班幼儿帮助小班幼儿一起运用各种材料进展装扮(包括成品材料和半成品材料)。

三、沟通共享

1、(播放“年到”音乐)师：朋友们，年舞会快要开头了，你们装扮得怎么样了，大家快来吧!

2、请各组幼儿介绍自己与哥哥、姐姐一起装饰的状况。

四、大家秀一秀

1、师：你们预备好了吗?我们要来表演了，让大班哥哥、姐姐带我们一起庆祝年。

2、在欢快的“年到”音乐声中，幼儿一起表演。共同感受年的欢快气氛。

活动二：亲子活动家园同乐贺年(中班)执教：顾丽洁

活动目标

1、在制作礼物、送礼物的过程中，感受年的欢快气氛。

2、情愿与人大胆交往，体验与人合作的欢快。活动预备

1、三种颜色的胸卡放在篮子里。

2、三个大箱子(里面有三封信：一封剪有窗花;一封是一张贺卡：一封是一幅画。还有相应的材料：各种颜色的彩纸、压印模型、固体胶、

磁带等。)

3、“亲子玩耍”的小礼物。

4、三辆小推车，已布置好竞赛的场地。活动过程

一、自由结对

1、师：这里有很多胸卡，请我们的小朋友过来取，一个给自己戴上，另一个给你们的爸爸妈妈戴上。

2、师：看看你们的胸卡是什么颜色的?(红色、黄色、蓝色)现在根据胸卡的颜色找个位置和爸爸妈妈一起坐下。(三对家庭为一个合作组)

二、了解合作制作的要求

1、师：年马上要到了，怎样来表达年欢快的气氛呢?(唱歌跳舞、剪窗花、做贺卡等)

2、师：庆贺年的方法有很多，不过今日年老人对每个合作组有个要求，要求都在一封信里面，想不想知道呀?

3、师：我们来看看红队(蓝队、黄队)箱子里的信上是什么要求?(引导幼儿和家长一起解读信上的要求)

小结：原来庆贺年的方法很多，可以是给好朋友寄贺卡庆贺，可以在窗上贴窗花，还可以唱歌跳舞呢，年真欢快!

三、小组合作制作年祝福

师：我们每一队都知道了用什么方法来祝福年了，在活动时，我们三对朋友为一个合作组，大家齐心协力完成任务，让我们开头行动吧!

四、沟通

师：你们是用什么方法来表现年欢快气氛的?五、玩耍：年礼物

1、师：刚刚我们用了很多方法来表现年欢快的气氛，年老人很快活，也给我们小朋友送来了很多礼物，礼物在哪里呢?想不想把礼物搬来?

2、玩耍方法：现在我们还是以红队、黄队