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语文
(全卷四个大题,共25个小题,共8页;满分100分,考试用时150分钟)
注意事项:
1.本卷为试题卷,考生必须在答题卡上解题作答,答案书写在答题卡相应位置上,在试题卷、
草稿纸上作答无效。
2.考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用(1~5题,每题2分,第6题6分,共16分)
阅读下面文字,按要求完成1~4题。
阅读是什么?是一页一卷,传承千年文脉;是出行忙碌,随身携带的星辰大海;是广袤(mào)山乡,指
引孩子们成长的灯塔;也是静谧(mì)时光,陪伴无数个日夜的诗和远方……
现代社会,生活节奏加快,一些人感叹“没有时间读书”,一些人习惯于浅阅读、碎片化阅读,对大部头、
经典著作等______。我国古人把读书称为“攻书”,蕴含的正是“钻深研透”的方法。毛泽东曾说:“忙可以
‘挤’,这是个办法;看不懂也有一个办法,叫做‘钻’,如木匠钻木头一样地‘钻’进去……非把这东西搞通
不止。”读书需要付出辛劳,不能心浮气躁、浅尝辄止,利用好点滴时间,拿出上潮(shuò)下延、“攻书到底”
的劲头,丝毫不懈(xiè)怠、悉心钻研,读懂弄通吃透,才能让书本知识真正为我所有。
把书“读厚”,就是要涉猎与书籍内容相关的各种知识,由点到面,向广处延展;把书“读薄”,就是要领
悟要义精华,实现______。由“薄”而“厚”,再由“厚”而“薄”,如此______,就能不断增加阅读的广度与
深度,最终能自由弛骋于书海之中。就像树根一样,既向地心深扎,也向四周土壤蔓延,这棵树______蓬勃生
长、枝繁叶茂。
古人讲“读万卷书,行万里路”。读书与实践的结合,一方面是证之于实践,给书本上的知识“挤挤水”,
得到知识“干货”,实现去伪存真;另一方面是用之于实践,不但要能够把书本知识转化为能力,可是在实践
中也要有所创造,达到学以致用、学用相长的目的。
1.文中注音不正确的一项是()。
A.袤(mào)B.谧(mì)C.溯(shuò)D.懈(xiè)
2.文中加点词语有错别字的一项是()。
A.携带B.浅尝辄止C.弛骋D.蔓延
3.文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是()。
A.望而却步去粗取精循环往复才能
B.一往无前去粗取精始终如一才能
C.一往无前去粗取细循环往复果然
D.望而却步去粗取细始终如一果然
4.对文中画线句子病因的分析,正确的一项是()。
A.句式杂糅B.搭配不当C.表意不明D.重复累赘
5.下列句子的排序,与上下文衔接最恰当的一项是()。
“呦呦鹿鸣,食野之苓。我有嘉宾,鼓瑟鼓琴……”在2024年中央广播电视总台的元宵晚会上,玉溪市
聂耳教师合唱团一曲自然流淌、直抵灵魂的师生合唱《小雅·鹿鸣》走红网络。______。______。______。
______。《小雅·鹿鸣》合唱彰显了传统文化与时代相呼应的传承之美,创新了形式载体、丰富了活动内涵,
1
很好地践行了习近平总书记关于“讲好聂耳和国歌的故事”的嘱托,更是擦亮了玉溪“聂耳故乡音乐之都”的
名片。
①诗歌表现的意境与欢天喜地闹元宵的场景有异曲同工之妙
②《小雅·鹿鸣》是《诗经》中的一首诗,是古人在宴会上所唱的歌
③最后,全体师生以双手作揖、低头贺以问候的动作结束了表演,节目带来的震撼和感动,让现场掌声不
断
④在富有古典韵味的民族乐器的伴奏下,老师婉转动听的歌声配上清澈空灵的童声吟诵,尽显《诗经》的
韵律之美、意境之美
⑤编排时,老师对歌曲进行了改编,用了扬琴、古筝、笙、笛、鼓等多种民族乐器伴奏,让音乐更有内涵。
A.⑤④②③①B.⑤②③①④C.②①④⑤③D.②①⑤④③
6.名篇名句默写(每空1分,共6分)
善假于物,传情达意是我们学习、生活的重要能力。周敦颐在《爱莲说》中借莲花(1)“______,______”的
品性,表明自己洁身自好、不与世俗同流合污的高洁品质:李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的(2)
“______,______”
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