网络营销策划与推广实训教学设计（全）.docVIP

实训活动设计

[实训项目]

中国互联网发展状况分析

[实训目的]

通过实训，使学生了解中国互联网发展的历史、现状

[实训内容]

1.要求学生在教师指导下，查阅2019年8月30日中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第44次《中国互联网络发展状况统计报告》，记录主要研究数据，并能够和43次、42次、41次报告进行比较，撰写一篇我国互联网发展状况的报告。

2.要求学生能够对主要数据进行对比分析，并说明这些数据变化背后的中国互联网发展走向以及原因，真正把握我国互联网发展趋势。

[实训组织]

1.全班同学每3-5人为一个学习小组，指定小组负责同学。

2.每个学习小组通过集体讨论，集思广益，由负责同学收集大家的意见加以整理，以小组为单位查阅资料、撰写报告。

3.小组负责同学代表小组成员在全班作交流发言。

4.每个学习小组按规定交一份打印稿给教师。

5.教师根据下列标准给予学生评定成绩:

（1）报告的质量（数据分析类型的多少、准确程度、数据结论科学与否）；

（2）参与小组讨论的积极性；

（3）参加全班交流的同学给予适当加分。

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[实训项目]

网络营销岗位认知

[实训目的]

通过实训，要求学生在教师指导下，能够了解网络营销最新岗位分布情况，并能识别热门岗位所属行业，归纳热门岗位所需知识、技能、素质要求等。

[实训步骤]

1.全班同学每5-7人为一个学习小组，指定小组负责同学。

2.每个学习小组选择其中一个有网络营销岗位分布的典型行业。

3.网络收集资料、与企业人员面谈访问收集资料。

4.资料收集齐备后，进行分析归纳总结，以每个学习小组为单位写出书面报告，上交给指导教师。也可以做出汇报PPT，分小组交流演示。

5.教师根据下列标准给予学生评定成绩:

（1）每个学习小组调查报告的质量；

（2）每一位同学的分工情况、参与本次实训的具体表现；

（3）PPT质量与演示讲解表现。

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[实训项目]

网络工具的运用

[实训目的]

通过实训，使学生搜索引擎、论坛、专门网站等网络工具采集商务信息的方法、技能

[实训内容]

1.假定两位同学暑期要出游，请用搜索引擎、电子公告板和各网站来收集出行的相关信息，并制定一个出行计划，包括详细的出行路线、出行时间、交通方式、住宿安排、经费预算。

2.要求学生注册并登录有关旅游论坛，通收集有关资料；使用百度、搜狗等搜索引擎，收集景点、特色餐饮等信息；通过旅游网站、交通网站进行信息查询，并模拟预定交通、住宿、餐饮服务。

[实训步骤]

1.全班同学每5-7人为一个学习小组，指定小组负责同学。

2.每个学习小组通过集体讨论，集思广益，由负责同学收集大家的意见加以整理，以小组为单位进行信息收集。

3.小组负责同学代表小组成员在全班作交流发言。

4.每个学习小组按规定交一份出行计划给教师（最好有电子版）。

5.教师根据下列标准给予学生评定成绩:

（1）出行计划的质量；

（2）旅游活动的效果；

（3）网络工具的运用程度。

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[实训项目]

网络广告创意与评价

[实训目的]

1.通过本次实际操作训练，使学生认识到网络广告与传统平面广告的区别，并对网络广告类型有较为全面的认识。

2.通过本次操作训练，使学生能够进行网络广告创意，并进行较为专业的评价。

[实训内容]

1.教师设定广告创意项目，学生充分利用所学理论与技能，完成网络广告策创意，并形成创意文本。

2.学生通过网络搜寻著名品牌网络广告作品，对其内容、形式创意提出自己的评价与看法。

[实训步骤]

1.学生分小组完成广告作品的创意，形成创意文本。

2.学生网络搜集著名品牌网络广告作品，并对其评价。结果可以做出PPT，班级演示汇报交流。

3．教师根据下列标准给予学生评定:

（1）能够准时完成；

（2）创意的新颖性、完整程度；

（3）广告作品评价的科学性。

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[实训项目]

视频营销认知

[实训目的]

通过本项目实训，使学生线下练习视频创意、拍摄、编辑技能，并在相关平台进行注册后，根据线上浏览量及评论，对其作品能够做出改进与完善。同时，也能对较好的视频作品做出合理的评价。

[实训内容]

指导教师引领学生进行视频作品的制作；也可注册相关平台，上传作品，根据评论及浏览量，对作品进行完善。

指导教师提供著名品牌视频营销作品，学生参与讨论，评价其内容、形式、创意的优劣。

[实训步骤]

（1）以4-5人为一组开展实训，每个小组成员分工合作。

（2）制作视频作品。

（3）提供品牌视频广告作品。

（4）各组展示作业结果,教师点评。

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实训项目：

软文营销认知

[实训目的]

通过本项目的实训，培养