北师版小学二年级下册数学精品教学课件 数学好玩 “重复”的奥秘.pptVIP

“重复”的奥秘北师版数学二年级（下）数学好玩在发现、描述重复多次的现象或事物的过程中,初步体会简单的规律。通过对不同事物所具有的共同规律的思考和表达,初步发展概括能力,并能用合适的方法进行表达。【重点】初步体会简单的规律。【难点】了解不同事物所具有的共同规律。表示规律。1.看一看，做一做，你从图中发现了哪些规律？用你喜欢的方式表示。长方形长方形三角形彩旗的排列规律。长方形长方形三角形长方形长方形三角形长方形长方形三角形长方形长方形三角形长方形长方形三角形长方形长方形三角形形状规律：彩旗是按照“两面长方形、一面三角形”为一组重复排列的。发现规律还有其他规律吗？红红蓝红红蓝红红蓝红红蓝红红蓝红红蓝红红蓝颜色规律：彩旗是按照“两面红色、一面蓝色”为一组重复排列的。发现规律小朋友的排列规律。女男女男女男女男小朋友是按照“一个女生、一个男生”为一组重复排列的。发现规律灯笼的排列规律。大小大小大小大小灯笼是按照“一个大灯笼、一个小灯笼”为一组重复排列的。发现规律花盆的排列规律。绿绿红红绿绿红红绿绿红红花盆是按照“两盆绿色、两盆红色”为一组重复排列的。发现规律柱子上的气球的排列规律。黄黄红黄黄红黄黄红黄黄红黄黄红黄黄红柱子上的气球从上到下是按照“两圈黄气球、一圈红气球”为一组重复排列的。发现规律表示规律相同的事物要用相同的符号或数字表示，不同的事物要用不同的符号或数字来表示。□□△□□△……○×○×……⊙／⊙／……112112……√√××√√××……2.下面的表示方法，你看懂了吗?用一个“√”表示一盆，一个“×”表示一盆，得到“√√××√√××……”的表示方法。2.下面的表示方法，你看懂了吗?用一个“1”表示一圈黄气球，一个“2”表示一圈红气球，得到“112112112……”的表示方法。想一想，说一说。1.这些规律的共同点是什么？它们都是重复出现的。2.按照这些规律再继续说一说。························在我们的生活中，有很多这样“重复”的现象。你能再举一些例子吗？在我们的生活中，有很多这样“重复”的现象。你能再举一些例子吗？在我们的生活中，有很多这样“重复”的现象。你能再举一些例子吗？日历每12个月重复一次1.找规律，画一画。为庆祝节日，同学们在教室里布置红黄蓝绿四色彩灯，依次悬挂，第19盏彩灯是（）色。蓝19÷4=4（个）……3（盏）2.智力冲浪。红黄蓝绿红黄蓝绿……规律：同学们，这节课你们学会了哪些知识？看排列的事物时，要先找到一组，再看看事物是不是按照这样的规律一组一组重复排列（至少3次）的，如果是，那么我们就说这些事物是按照一定的规律排列的。作业课件中的相关练习。