第十三课珍爱自己课件(共26张PPT)南大版小学心理健康六年级.pptxVIP

第十三课珍爱自己教学目标情感态度价值观：珍视生命，对生命负责，养成健康生活方式；爱护认同中华文化，弘扬民族精神。1能力目标：提高安全防范能力，能够进行基本自救自护2教学目标知识目标：知道怎样爱护身体，掌握一些自救自护的方法。知道怎样养护精神，了解中华民族优秀传统文化3教学重难点教学难点：教学重点养护精神，认同中华文化，弘扬民族精神，自觉守护精神家园提高安全防范能力，能够进行基本的自救自护教学过程讲授新课归纳总结知识巩固导入新课这些演习你参加过吗？思考：为什么要做各种安全宣传与演练呢？增强安全意识，敬畏生命，守护生命导入新课讲授新课教学过程归纳总结知识巩固头脑风暴结合自己的经验，请同学们将身边的生活方式分分类，哪些是不健康的？哪些是健康的？讲授新课教学过程归纳总结知识巩固导入新课漫画中的生活方式是健康的吗？远离烟酒保护视力了解过敏情况导入新课讲授新课教学过程归纳总结知识巩固关心身体的状况，养成健康的生活方式不滥用药物远离毒品定期体检教学过程归纳总结知识巩固讲授新课导入新课1.我们应怎样守护生命？①守护生命首先要关注自己的身体关注身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。教学过程归纳总结导入新课讲授新课知识巩固情景二情景三情景一输入标题单击此处添加您的文字内容，或复制文本粘贴至此被承认的需求没得到满足被接纳的需求没得到满足要求自由的需求没得到满足教学过程归纳总结导入新课讲授新课知识巩固探究与分享期中考试的成绩对我打击巨大，太烂了！我不想见人，也不想吃饭，饿死我算了，分数才是我的“命”。请问：你如何看待他对待生命的态度？②关注自己的内在感受，当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。教学过程归纳总结导入新课讲授新课知识巩固在生活中我们可能会面对一些灾害归纳总结导入新课讲授新课知识巩固教学过程结合已有的学习经验和生活经验，收集相关资料，探讨应对以下灾难或灾害的自救自护方法。发生火灾冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等判断火势；尽量选择上风处停留或以湿的毛巾捂严口、鼻，屏住呼吸，弯腰疾走或在地面匍匐前进等；发生交通事故紧急抢救，如迅速止血，处理休克；密切注意周围环境，防止其他危险再度发生，保护现场等等。发生拥挤在拥挤的人流中，不要俯身捡拾东西或提鞋、系鞋带等，防止被挤倒在地面而被踩伤；不要因为任何原因逆向走动等。教学过程归纳总结导入新课讲授新课知识巩固发生火灾①从建筑物中疏散；②防止火势蔓延；③关闭煤气；④致电求救；⑤尝试灭火。发生交通事故①卡车内：找车窗逃生；如果出血注意止血；②撞击失火：及时熄火，有秩序撤离车辆；③拨打电话求救。拓展延伸——自救自护方法发生拥挤①保持冷静，找可藏匿的空间，防止被压；②尽量用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入过量粉尘；③保存体力，等待救援。教学过程归纳总结导入新课讲授新课知识巩固生命是脆弱的面对带有不确定因素的自然灾害和人为灾难，我们要掌握一些基本的自救方法，增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力。③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。教学过程归纳总结导入新课讲授新课知识巩固1.如何爱护身体？①养成健康的生活方式；②学会爱惜自己的身体；③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。教学过程归纳总结导入新课讲授新课知识巩固单击此处添加您的文字内容，或复制文本粘贴至此，字间距和行间距均可自行调节人不止是靠吃饭活着，除了吃饭，我们还需要别的东西来滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加完美。——董卿教学过程归纳总结导入新课讲授新课知识巩固养护精神守护生命需要关注并养护我们的精神①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。教学过程归纳总结导入新课讲授新课知识巩固思考：以下漫画反映了什么现象？过度的物质攀比过度的物质追求③养护精神不完全受物质条件的制约我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。思考你赞成这种观点吗？教学过程讲授新课归纳总结导入新课知识巩固犹太人集中营遗存的儿童画作有人说：“要养护精神，离不开物质条件，经济条件好的同学才有能力养护精神。”教学过程归纳总结导入新课讲授新课知识巩固精神发育与物质的关系是什么？我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的环境下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。教学过程归