专题讲座教学研究论文的撰写与案例分析.ppt

教学研究论文的撰写与案例分析

——用文化自觉来启动写作的以便法门

.封面页.

几种关键词的关系教学，教学研究，教学研究论文，教学研究论文撰写（这是从教学实践走向教学理论的过程，这是教学成果的另一种展现方式，不仅是职称评估与考核的需要，也是交流与传播的分享，让好的教学成果产生更大更广泛的影响）教学，课程（教学的内容根据），文化（文化的深处不一定是课程教学，但课程教学的深处一定是文化的），论文（渗透文化的内涵），“教学”（形成论文后的反思：深度教学、有效教学）

一、教研论文撰写的动因：.内文页.动因：动力及原因职业（身体，“知之者”）；事业（精神，“好之者”）；志业（心灵，“乐之者”）。宋理学家的名言：志在功名者，富贵局限性以累其身；志在道义者，功名局限性以累其身。四级课程，个人课程的三维目的。●撰写研究论文的文化观：文字→文章（文学、哲学等元素与学科合一，体现中国文化的特色）→文化（文章要有文化的内涵，言之无文行而不远）；写作不只是一种“技艺性”的活；延长文章的寿命在文化（文章内在的质量和生命，文以载道，文道合一）。

真正的学术是人类理智和自由精神的最高体现。语言、文字、思想（思维方式）、生活习俗，这四个要素构成了文化。文化的基础在文学，文学的基础在诗词。“中学为体，西学为用”（谁提出的，我们一百数年来做到了吗？）西学与西化：不止于中国，似乎是世界范围

●写作是一种人的基本本领。教师，教学，教研，论文，是学者型教师的基本能力。●教学研究论文的撰写一定要以深入的研究作为基础。没有深入的研究，就没得内容可写。就写作而言，深入的研究有一种重要的前提，就是扩大阅读量和知识储备量。好文章是“从铢积寸累困知勉行得来”，“《作文秘诀》一类的书是绝对靠不住的”。

二、衡量一篇好论文的原则（维度）是什么 （一）内容原则（维度）一篇文章内容的原创性重要有三点：（1）有无提出新理论、新观念、新思想；（2）有无提出新思绪、新措施、新模式；（3）有无发现、提出、分析、探讨某些新问题。

怎样做到创新（1）“人云亦云不云，老生常谈不谈”（2）文章的新意，来自作者的眼界和眼力（慧眼）（3）文章的新意，体现作者的学识和见识（3）文章的新意，体现作者的学识和见识

选题例谈题目：强化资源建设，深化课程改革三个二级标题：一、正视问题，做好资源的内外统整二、健全制度，加强资源的宏观调控三、完善措施，实现资源的有效运用

题目：“专业取向课程回归：我国信息技术课程未来之路——英国信息通讯技术课程发展的启示”四个二级标题：一、英国信息通讯技术课程的发展历程二、英国信息通讯技术课程的现实困境三、英国信息通讯技术课程的发展趋势四、对我国信息技术课程未来之路的启示

“有关初中思想品德课中渗透情境教学的措施与几点实践探索的思索”评析：这个题目有29个字，太长了。一般不要超过20个字。绕来绕去，说不清晰。

题目：“积极探索国家课程校本化的有效途径——以某某中学为例”二级标题：一、校本化的两个着力点二、我们的详细做法三、我们这样做的效果四、我们碰到的困惑

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有关“引用”的问题（1）阐明研究的历史与前沿。（2）“人微言轻”，引以佐证。（3）引而不引，不引而引——文章的“化境”。

人们引经据典的一般心理：重古而轻今重外而轻本重远而轻近重难而轻易重死而轻生

.内文页.例如，马克思主义哲学的三个来源。马克思主义回答了人类先进思想已经提出的种种问题，直接继承了19世纪德国的古典哲学、英国的古典政治经济学和法国的空想社会主义的优秀成果。马克思用德国古典哲学的成果、尤其是辩证法丰富了哲学，把唯物主义对自然的认识推广到对人类社会的认识，创立了历史唯物主义；马克思论证并发展了英国古典政治经济学的劳动价值论，创立了剩余价值论。

再如，弘一大师的《送别》长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。人生难得是欢聚，唯有别离多。长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时还，来时莫徘徊。天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

（文化自觉是文章灵感之源） 读书破万卷中的“破”——开窍、开悟、解悟、顿悟）●费孝通与“文化自觉”●梁漱溟的“自觉”观●儒释道三家的“觉悟”《究元决