高中数学随机抽样.ppt.pptx

(人教版)高中数学必修3第二章《随机抽样》第2.1节;情境创设;总体的概念;现在我有10张上海世博会的门票，如果要从我们班60个人中抽取10名同学去参观上海的世博会，想想应该怎么抽取对每个同学都公平合理？;抽签法的一般步骤：;现在我有10张上海世博会的门票，如果要从我们班60个人中抽取10名同学去参观上海的世博会，想想应该怎么抽取对每个同学都公平合理？

;随机数表法;随机数表;随机数表法抽取样本的步骤:;简单随机抽样;下列抽取样本的方式是否属于简单随机抽样？说明道理。;1.对于简单随机抽样，个体被抽到的机会（）

A.相等 B.不相等

C.不确定 D.与抽取的次数有关;4.从50个产品中抽取10个进行检查，则总体个

数为＿＿＿＿，样本容量为＿＿＿＿。;现在有20张上海世博会的门票，如果要从我们高一年级2000师生中抽取20个人去参观上海的世博会，想想应该怎么抽取对每个人都公平合理？;思考1：用系统抽样从总体中抽取样本

时，首先要做的工作是什么？;思考3：如果N不能被n整除怎么办？;用简单随机抽样抽取第1段的个体编号.在抽取第1段的号码之前，自定义规则确定以后各段的个体编号，通常是将第1段抽取的号码依次累加间隔k.;思考6：一般地，用系统抽样从含有N个个体的总体中抽取一个容量为n的样本，其操作步骤如何？;理论迁移;第一步，随机剔除2名教师，把余下的400名老师编号为1，2，3，…400.;;一、分层抽样的定义。;二、分层抽样的步骤：;例：一个地区共有5个乡镇，人口3万人，其中人口比例为3：2：5：2：3，从3万人中抽取一个300人的样本，分析某种疾病的发病率，已知这种疾病与不同的地理位置及水土有关，问应采取什么样的方法？并写出具体过程。;;三种抽样方法的比较;