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教师参与学校管理成功经验调查研究

[摘要]传统学校管理中，教师往往处于被动角色，致使团队意识较差、凝聚力不强、教学质量不高等等不足，随着教育改革的不断推进，教师如何参与学校管理以全面提升师资水平以及教学质量成为新时代小学教育的难度和重点。本文以某私立小学为对象，调查、分析建校初期管理存在的问题以及对近年来教师参与学校管理模式的探索，从提升教师业务水平、构建班主任核心团队、建立年度评优及奖励制度等方面进行研究，介绍了该校教师积极参与学校管理所取得的一些成功经验。

[关键词]教师；学校管理；成功经验

一、研究背景

随着中国教育改革的不断推进和深化，一些学校管理者尤其是私立学校已经逐步认识到：要想