2023届中考语文一轮复习专题复习16记叙文、散文及小说阅读(含答案).pdfVIP

专题十六记叙文、散文及小说阅读

知识点讲解

考点一、内容梳理及概括

1.常见题型

（1）请根据文章内容，将下面的表格补充完整（情节发展、情感变

化……）

（2）文章共写了哪几件事？请依次填空。

（3）文章的情节为什么将……安排成……

（4）……发生了怎样的变化？请依次概括。

2.答题思路

（1）从文章的线索入手

一篇文章的材料要按照某种依据“”组织起来，这种贯穿全文、把人物

或事件连缀起来的依据“”通常称为线索。围绕文章线索，即可梳理出

行文的思路。寻找文章线索可以从以下几方面入手：

①以时间为线索。这类线索以事件发展为线索，把不同的时空、人物

串联在一起。如《故乡》是以时间推移为线索，以“回故乡”“在故乡”“离

故乡”的事情发展顺序，连缀成文。

②以事件为线索。如《社戏》一文，是以看社戏为线索，刻画了一群

农家少年的形象，表达了作者对美好生活的向往。

③以某物为线索。如《羚羊木雕》，以羚羊木雕“”为线索，展开故事

情节。

④以某人为线索。在这类文章中，某人往往是贯穿全文的人物，不一

定是文中的主角。如《孔乙已》中的我“”。

⑤以见闻为线索。《故乡》就是一例。小说以我“”回故乡后的所见、

所闻、所感为线索，描述农村的破败及闰土、杨二嫂的巨大变化，揭

示了辛亥革命后十年中农村破产和农民痛苦生活的社会根源，表达了

作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。

⑥以地点的转换为线索。如《从百草园到三味书屋》一文，作者从百“

草园”写到三味书屋“”，回忆了自己童年的生活。

⑦以感情为线索。如《我的老师》以“回忆、依恋、思念”蔡老师这一

感情为线索。

（2）从段意、层意、句意入手

①梳理全文的思路，要先理解每一段的意思，再看段与段之间的联系。

②梳理文章局部的思路，比如某一段的思路，从理解句意入手，在段

落内划分层意。

（3）从标志词入手

①抓住时间标志的词语。

②抓住地点转移的词语。

③抓住特殊词语。表示并列关系的第“一”“第二”“第三”；表示承接关

系的首先“”“其次”“最后”；表示递进关系的不仅“”“而且”；表示因果关

系的“因此”“所以”“由此看来”等。

（4）从关键句入手

①每一段段首或段末的关键句、中心句。

②过渡句。这些承上启下的句子，暗示行文思路。

③议论句、抒情句。记叙文中的这类句子往往很重要。

（5）从内容入手

①抓住情节转移（开端—发展—高潮—结局或起因—经过—结果）

②抓住作者情感的变化。如不解“”“喜欢”“误解”等。

③抓住描写对象的不同、描写角度的变化。

3.答题格式

人物+时间+地点+事件+结果

考点二、分析标题含义及作用

1.常见题型

（1）如何理解标题“……”的含义？

（2）文章以“……”为题有什么作用？

（3）文章以“……”为题，有什么妙处（特点）？

（4）将本文的标题改为“……”好不好？为什么？

（5）请给本文拟写一个恰当的标题。

2.答题思路

（1）理解标题含义（表层含义+深层含义）

表层含义“”是指与文章主要内容（情节）有关的浅层意义；

深层含义“”是指与文章主旨、文中人物或作者情感有关的，乃至挖掘

出的比喻或象征义等深层意义。

①看本义。即文题中词语的含义、概括的内容、点明的对象。

②分析修辞义。将运用修辞的文题还原后理解其含义。

③理解双关义。文题含义一般要从表层含义和深层含义两方面来分析。

如《白杨礼赞》表层含义是赞扬白杨树，深层含义则是赞扬像白杨树

一样具有顽强生命力的抗日民众。

④把握象征义。理解象征手法关键在于找出本体和象征体之间的联系。

如《白杨礼赞》就以挺拔坚毅的白杨树象征勇敢坚强、具有顽强生命

力的抗日民众的形象。

⑤把握作者感情的出发点。有的文章标题是对作者内在情感的一种概

括，或者是作者寄托情感的事物，如《白杨礼赞》。

[注]解答时，要注意若标题用了比喻，则需写出本义和比喻义；若用

了双关，则需写出由浅到深的多层含义；若有象征意义，则需写出本

义和象征义。

（2）分析标题作用

结合文章具体内容，可以从内容、结构、主旨、手法、目的五个方面

全面分析。

①（内容）概括了文章内容；突出主要故事情节；交代了时间、地点

等。

②（结构）是文章的线索。如《背影》一文