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中班下学期教学工作计划

中班下学期教学工作计划1

本学期，我班将认真贯彻好学前工作计划，把学前工作做得更科学、更具体，使每个幼儿都有进步；在教学上，认真抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。

一、班级情况分析：

本班幼儿17名，其中，男孩9名，女孩8名。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认得。并订立出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，认真关爱每一颗心灵。”

二、保育方面：

1、重点抓好养成习惯

始终以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够自动完成好；我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，阅读、玩玩具等习惯认真抓好。

2、把幼儿的本领培养作为重点

本领培养是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中，培养幼儿本身穿衣裳、穿鞋子、背书包及叠放衣裳，教会幼儿叠衣裳的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。

3、生活卫生常识

（1）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

（2）知道一些防备蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。

（3）知道天气变动和运动前后及时增减衣裳，饭前饭后不做猛烈活动。

4、安全常识

（1）不玩不安全游戏，不去不安全地方。

（2）懂得交通安全。

（3）会处理可能遇到的简单不安全。

（4）有自我保护的意识。

5、生活卫生习惯及生活本领

（1）正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。

（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不高声说话。

（3）保持仪表乾净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

（4）保持公共场合的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

三、教育教学工作方面：

（一）、依据学前班的课程引导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差别，从实际启程认真订立适合幼儿发展的教育教学内容，在本学期里我们重要培养幼儿以下几个方面的`本领：

1、建立班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱惜环境的良好品品性为习惯是本班的教育宗旨。

2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆试验新的教学模式——主体探究活动，认真察看孩子活动情况、做好察看分析、发展幼儿的察看本领、动手操作本领及培养幼儿学会自主发现和解决问题的本领。

3、加强幼儿的常规培养，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。

（二）、启发式数学

1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。

2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。

3、爱动脑筋，会发现问题，喜爱试验、操作、找寻问题答案。

4、能依据物体的特征分类，会通过比较将物体按肯定规律排序。

5、具有初步的空间概念。

（三）、培养阅读

1、学习独立的阅读方式，有肯定的阅读兴趣。

2、能有次序地一页一页翻书，用手教导读图画内容及文字。

3、能在图书中读出本身认得的、简单的汉字。

4、能注意倾听他人的讲话。

5、能依据作品供应的线索，试验仿编诗歌和散文等。

6、会有神色的朗诵诗歌和叙述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。

（四）、艺术表现方面

1、乐观参加唱歌、舞蹈、表演等活动。

2、能大胆地在集体面前表演，能按节奏协调地做动作，并能和同伴协同表演。

3、会绘画、折纸等技能表现事物的基本特征。

四、家长工作方面：

1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。

2、随机地与家长面谈沟通，让家长搭配本班的工作，并能乐观参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和料子，为搞好幼儿的教育尽心尽力。

中班下学期教学工作计划2

引用普希金一句话来表达我工作时的感受：“书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的欢乐。”

中班下学期工作计划新学期的准备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，依据中班组指定的计划为目标，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特订立了个人工作计划如下：

以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，连续努力，对一些孱弱环节还要加强训练，争取更大的进步。

一、引导思想

更新观念，以《纲要》和《规程》为引导，自发遵守园的规章制度，听从上级领导布置，做好本职工作，加强政治学习，提高本身思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

二、工作重点

1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟