用样本估计总体课时1总体取值规律的估计++2023-2024学年高一下学期数学人教版(2019)必修第二册.pptxVIP

9.2用样本估计总体第九章统计课时1总体取值规律的估计

新知探究探究一：频率分布直方图的画法情境设置已知下列数据：57,61,57,57,58,57,61,54,68,51,49,64,50,48,65,52,56,46,54,49,51,47,55,55,54,42,51,56,55,51,54,51,60,62,43,55,56,61,52,69,64,46,54,48,70.问题1：上述45个数据中最大值与最小值的差是多少?问题2：若将上述数据分成下列几组：[41.5,46.5),[46.5,51.5),[51.5,56.5),[56.5,61.5),[61.5,66.5),[66.5,71.5).各组中的数据个数分别是多少?问题3：我们初中学过的频数分布直方图和频数分布表能清楚地知道数据分布在各个小组的个数，那么如何刻画各个小组数据在样本量中所占的比例大小呢?

新知生成知识点一频率分布直方图的画法1.一般地，当总体很大或不便获取时，用样本的频率分布估计总体的频率分布.把反映总体频率分布的表格称为频率分布表.2.把表示样本数据分布规律的图形称为频率分布直方图.

新知生成知识点一频率分布直方图的画法?

一、频率分布概念的理解例题1一个容量为100的样本，其数据的分组与各组的频数如下：则样本数据落在[10,40)上的频率为().A.0.13 B.0.39 C.0.52 D.0.64?C分组频数1213241516137

反思感悟方法总结频率分布是指各个小范围内的样本数据所占比例的大小.

新知运用跟踪训练1容量为100的某个样本，数据拆分为10组，若前七组频率之和为0.79，而剩下的三组的频率依次相差0.05，则剩下的三组中频率最大的一组频率为_____.【解析】设剩下的三组中频率最大的一组的频率为??，则另两组的频率分别为???0.05，???0.1，而由频率和为1得0.79+(???0.05)+(???0.1)+??=1，解得??=0.12.0.12

二、画频率分布直方图例题2为了了解中学生身体发育情况，对某中学15岁的60名女生的身高(单位：cm)进行了测量，结果如下：154 159 166 169 159 156 166 162 158 159156 166 160 164 160 157 151 157 161 162158 153 158 164 158 163 158 153 157 168162 159 154 165 166 157 155 146 151 158160 165 158 163 163 162 161 154 165 161162 159 157 159 149 164 168 159 153 160列出样本的频率分布表，绘出频率分布直方图.?

二、画频率分布直方图第四步，列频率分布表：第五步，根据上述数据绘制频率分布直方图：分组频数频率10.01730.05060.10080.133180.300110.183100.16730.050合计601.000

反思感悟方法总结?

新知运用跟踪训练2为了了解九年级学生中女生的身高(单位：cm)情况，某中学对九年级女生身高进行了一次测量，所得数据整理后列出的频率分布表如下：(1)求出表中??，??，??，??所表示的数分别是多.(2)画出频率分布直方图.(3)九年级女生中身高在哪组范围内的人数最多?估计九年级学生中女生的身高在161.5cm以上的频率.?分组频数频率10.0240.08200.40150.3080.16合计

新知运用?

三、频率分布直方图的应用例题3为了了解高一年级学生的体能情况，某校抽取部分学生进行一分钟跳绳次数测试，将所得数据整理后，画出频率分布直方图(如图所示)，图中从左到右各小矩形的面积之比为2:4:17:15:9:3，第二小组的频数为12.(1)第二小组的频率是多少?样本容量是多少?(2)若次数在110以上(含110次)为达标，则该校高一年级全体学生的达标率约是多少??

反思感悟方法总结?

新知运用跟踪训练3从某校随机抽取100名学生，获得了他们一周课外阅读时间(单位：小时)的数据，整理得到频率分布直方图和数据分组及频数分布表：(1)从该校随机选取一名学生，试估计这名学生该周课外阅读时间少于12小时的概率；(2)求频率分布直方图中??，