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高中数学课堂的讲练结合及安排
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高中数学课堂的讲练结合
通州高级中学徐婧婧
传统的教学方法,课堂上总是教师先讲,把什么都讲清楚了,学生再根据教师的要求去做练习。这种知识传授型的课堂教学模式,学生在课堂里只是竖起耳朵听教师讲解。教师讲,学生听;教师出题,学生答题。学生已经定位在被动的位置上了,怎么能使学生“主动”起来呢。那么能不能倒过来,从“先讲后练”改为“先练后讲”,让学生先试一试,在讲练结合中学,然后教师再根据学生反馈的情况有针对性进行讲解。让学生先做练习,就把学生推到主动位置上,如果他们练习中有困难,引导他们互相讨论,形成学生自己探索的态势,这样就
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