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大班过渡环节的组织现状与策略研究

[摘要]幼儿园一日生活涵盖了游戏、学习和运动等多个环节，各个环节中间存在的过渡时间称为过渡环节，它是幼儿一天生活中各个环节之间的桥梁，是一段相对自由、放松的，但却蕴含着丰富教育价值的环节。为了落实好幼儿教育“一日生活皆课程”的整合观，教师应该通过对这一环节的观察，发现其中存在的问题，同时针对幼儿教育的实际，对这些问题提出相应对策，以更好地提高幼儿园一日活动过渡环节的有效组织。

[关键词]大班；过渡环节；组织现状；策略研究

过渡环节的概述

过渡环节的定位

幼儿园的一日生活中存在很多环节，如入离园、早操、进餐、集体活动、区域活动、户外活动等，而每个环节与环节之间