2025届高考语文复习:辨析并修改病句之搭配不当+课件.pptxVIP

2025届高考语文复习:辨析并修改病句之搭配不当+课件.pptx

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之搭配不当一掌握搭配不当的几种类别二学会辨析并修改病句明确答案ADADDBCAABADABD合作交流全班解疑·综合展示1、下列各项中,没有语病的一项是(2015湖北卷)A.2015年3月3日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》,是我国首部关于全民阅读的地方政府规章,普通人的阅读权益因此获得了法律保障。B.近年来,生态保护意识渐入人心,所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时,一些地方在权衡之后往往会选择前者。C.2014年底,我国探月工程三期“再入返回

辨析并修改病句

—搭配不当

2025新高考语言文字运用

年份

卷别

题型

病句类型

命题特点

2023

新高考I

语段中病句

修改主观题

搭配不当,关联词语

错误

①高考频率“高”:几乎未“缺席”

过全国卷。

②命题形式“稳”:以语段中修改选

择题为主,辅以语段主观修改题。

③病句类型“显”:主要以搭配不当、

结构混乱为主,兼及语序不当、成分残缺等。

④所选病句较长,一般含两处病因。

要求不仅能辨析病因,更要准确修改。

新高考Ⅱ

语段中病句

修改主观题

搭配不当、成分残缺

年份

卷别

题型

病句类型

命题特点

2022

全国高考

乙卷

语段中病句

修改选择题

句式杂糅或不合逻辑

①高考频率“高”:几乎未“缺席”

过全国卷。

②命题形式“稳”:以语段中修改选

择题为主,辅以语段主观修改题。

③病句类型“显”:主要以搭配不当、

结构混乱为主,兼及语序不当、成分残缺等。

④所选病句较长,一般含两处病因。

要求不仅能辨析病因,更要准确修改。

全国高考

甲卷

语段中病句

修改选择题

搭配不当、不合逻辑

且语序不当

主宾搭配不当:换宾语

一面对两面不当:更换表述

拆分结构,重新表述

语序不当

成分残缺或赘余

表意不明

概念混乱:厘清关系,重新表述

否定不当:删去多余的否定词

(修改原则:①尽量不改变、不丢失原意;②尽可能少改、不改变原句结构)

调补删换

知识图要】

语病修改

搭配不当

结构混乱

不合逻辑

1

一、真题引路

有一位记者,①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字,③却发现不了其中的规律;④他脑海里充满各种孤立的事实,⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法,⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军,⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多,⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆,我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。

文中第二段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,

真题引路

(2023新课标全国I卷)

逻辑严密。不得改变原意。

真题引路

答案:语句①可修改为:拥有人们难以望其项背的超强记忆力。语句⑥可修改

为:这导致他不能理解隐喻等修辞手法。语句⑨可修改为:但是他的阅读理解

能力比常人低很多。

解析:本题考查学生正确使用词语以及辨析修改病句的能力。

①处,“望其项背”指能够望见别人的颈的后部和脊背,表示赶得上或比得上,

多用于否定式,故可将“只能”改为“难以”。★⑥处,“这促使他不能理解隐喻等修辞手法”搭配不当,“不能理解隐喻等修辞手法”是这位记者拥有超强记忆力的代价,“促使”意为推动使达到一定目的,用在语境中不合适,故应将“促使”改为“导致”。“导致”,引起,造成(常用于不好的结果)。

⑨处,“记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军”和“他的阅读理

解能力比常人低很多”是转折关系,故应将“虽然”改为“但是”。

2(2022年全国甲卷)文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流

畅。可少量增别词语,不得改变原意。

故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术,用

现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。

答案:故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动艺术展演,

将古代绘画艺术与现代超高清数字技术完美融合。

解析:①“举办……展演艺术”搭配不当,“举办”的应是“活动”或者“展

演”,改为“举办……艺术展演”;②“用现代超高清数字技术完美融合古代

绘画艺术”不合逻辑,融合应有两个对象,将两个东西融合,改为“将古代绘

画艺术与现代超高清数字技术完美融合”。

二、知识讲解

搭配不当

考向1.主谓搭配不当

主谓搭配不当,句中有多个主语与一个谓语,存在其中的某个主语与谓语不

搭配的情况。如:

局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势,中国每年土地沙漠化的

速度与面积仍然在不断扩大。

【★句中“速度”不能“扩大”。】

判断主谓是否搭配合理,可以从以下方面入手:(1)凭借语感,判断句子

是否顺畅;(2)重视语法分析,确定主语和谓语;(3)注意多个主语和单个谓

语是否顾此失彼;(4)注意是否暗中更换主语。

◆常见的主谓搭配不当类型

1.主语+谓语。语句的主语和谓语都是单个词语,语义上搭配不当。两者往

往离得较远,考生容易忽略。如:高考改革定会借助更多专家的力量,在认真研究

的基础上才出台。主语“高考改革”和谓语“出台”不能搭配,可在“高考改革”

后加“方案”。

2.主语+复杂谓语。语句中,主语只有

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