八上第15课《白杨礼赞》.pptxVIP

1.再读文章，找赞美之人物找出文章中直接赞美白杨树的句子，并有感情地朗读出来。我一、“我”观白杨，白杨着北方军民之色彩

我一、“我”观白杨，白杨着北方军民之色彩白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!第1段那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！第4段这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！第6段第8段白杨不是平凡的树。……我赞美白杨树……第8段我要高声赞美白杨树!第9段

2.细读文本，寻找相似人相似点干笔直——正直枝靠拢——团结叶向上——进取皮普通——朴质北方的农民家乡的哨兵民族的精神和意志白杨树

3.知人论世，寻内在相似1941年，正是抗战最艰苦年代，日寇在华北根据地疯狂扫荡，实行“三光”政策，蒋介石在军事压力和政治诱降下，公然一手制造震惊中外的“皖南事变”，掀起了第二次反共高潮。腹背受敌的中国共产党在毛泽东领导下仍坚持抗战。茅盾从广大北方军民身上看到了中华民族的希望，心感安慰。当时生活在严密的国统区的茅盾先生，没有言论自由，于是用笔委婉表达了对根据地军民的赞美。背景

相似生长环境内在气质外部形态坚强不屈傲然挺立

4.技法点拨，明象征之内涵象征象征，就是以具体事物去表现某种抽象意义或不便表达的意义的一种文学手法。象征体和本体之间必须有相似点，强调的是神似。

二、我观白杨，白杨着英雄之色彩例如：我观白杨，白杨着消防员之色彩，他倔强挺立，任风雪压迫也屹立不倒，象征了不惧灾难救人为先的消防员战士们。

三、我观白杨，白杨着我之色彩例如：我是白杨，我会选择黄色，黄色是大地的颜色，我们可以做一棵扎根土壤，朴实无华，力争上游的白杨树。1.若你是白杨，你会为自己着何种颜色呢？2.我观万物，万物皆可着我之色彩。学而时习之，选择你喜欢的一种事物，挖掘它的象征意义，赞美你所崇敬的人，进行片段写作。

同学们，时代的洪流由无数个平凡的你我他组成，每一个积极进取的生命都是值得礼赞的，愿我们在自己广阔的生命原野上，纵横决荡、努力向上，做生活的“伟丈夫”教师寄语