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中班幼儿老师工作计划7篇
中班幼儿老师工作计划篇1
认真学习区老师进修校和镇教管中心对幼儿教育工作的看法,结合本园实际,尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中,使幼儿在园能得到欢快的玩耍与学习,使幼儿园的保教质量连续呈良好的发展态势,较好地促进儿童富有个性的发展。
一、引导思想
本期将连续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展,全心全意为家长服务”的引导思想,以内涵发展为主线,以构筑优质教育为主旨,进一步提升幼儿园保教质量。坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育引导纲要(试行)》(简称《纲要》)为引导,进一步学《纲要》,用《纲要》。
二、幼儿园情况分析
经过全园老师的共同努力,目前在园幼儿人数已达200多名,园所发展事态良好,保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。本期又与以往有所不同:一是幼儿园保教队伍人员有所调整,新进的三名老师,教育经验不足丰富,年龄均偏小,老师既要从事老师工作,又要从事保育工作,老师的培训成为本期的重点和难点。二是幼儿园外部环境的更改,东城幼儿园升级为一级幼儿园,提高级别,加添园所收入,提高老师保教要求;龙岗幼儿园、试验幼儿园均以掌控生员加添收入,减轻老师工作量,提高保教质量,从而实现提高园所知名度,稳定生源的目的。这给幼儿园带来了机遇与困惑。我们只有捉住机遇,解决困惑,让全园保教质量越来越高,才略稳定生源。
三、本期幼儿园工作目标
师资是幼儿园发展的基础,结合我园实际情况,我们将老师培训作为本学期的重点工作。从教育科研工作入手,强化老师专业培训工作。优化一日保教活动;订立符合本园实际的保教常规制度与检查制度,落实保教常规管理;拓展教研工作思路,实现以研促教的目的;提高老师综合本领,培养一专多能的老师;培养幼儿富有个性的发展。重视日常教育教学工作的过程管理,开展丰富多彩的社会活动,让幼儿园教育融入社会,同时连续进行幼儿园的硬件建设,完善幼儿园的装饰和设备的添置。
四、具体措施
(一)强化老师培训
1、加强师德教育。
(1)组织老师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建设,搭配学校学习《重庆市中学校学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价方法,充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。
(2)连续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动,期中开展教育故事演讲竞赛,提高老师责任心和使命感,培养老师爱岗敬业,团结奉献,合作进取的精神。通过学习、实践、反思、研究等活动,不绝提高老师的人格魅力与专业水平。
2、抓好园本培训工作,加强专业培训。
园本培训是老师专业成长的途径之一,本学年,园本培训将围绕三个主题进行学习:
(1)对《纲要》及《规程》的学习;乐观参加各级各类专题讲座。在专题讲座的同时,教研组长深入班级引导各班教学的组织与实施,并就教学中显现的问题进行研究。
(2)对老师的基本功学习与引导。利用周五业务学习的时间,通过自主学习的模式,值周老师组织学习游戏、美工、儿歌、律动等并介绍自身认为比较好的书籍与文章、活动方案等,其余老师做好学习笔记。连续实行每周一节听课并检查制度。在听其他老师的上课后也应当把它与自身的教学相结合,思考怎样来更好的组织活动。老师在听课与上课过程中,要学会对自身工作负责,实行自我管理、自我决策,思考“我要做什么?我应当怎么做?为什么这样做?”这样才略从根本上使保教人员的保教行为,迸发出创造的火花,优化一日保教活动。
(3)教育教学技巧方面的培训。每周由教研组长组织学习,教研活动内容分为理论学习、优质课探讨;园外参观学习、教学反思评比、教育故事演讲等。采用摄像让实践者参加评比过程,实践活动的老师通过录像察看自身的教育行为,更清楚地了解幼儿的活动情况,通过这样的“实践反思”让老师对已有的教育观念、教育行为进行修正、替换、增减,提高研究的目的性和实效性,切实提高老师教育教学技能。通过不同形式、不同方法让新老老师通过教研活动都要有所成长。期望通过教研活动既能培养一专多能的老师,培养新的骨干老师,又能探究出一些教研的方法,提高教研的质量,并能通过研究来提高教育教学的质量,实现以研促教的目的。使大家接触更多的.幼教信息,有机会得到更进一步的成长。
3、开展好帮带工作。
帮带活动也是帮忙老师提高教学本领的一块阵地,幼儿园要利用已有条件开展好帮带引导活动,老老师每人帮带两名以上的老师,特长老师每人找一人为互助对象,利用业余时间帮带,形成共同学习的氛围,加快进步的步调。帮带老师对帮带过程及效果要写好记录,为今后的帮带供应参考。
(二)优化一日保教常规。
1、本学期的教学常规制度和常规检查制度。
教育质量是幼儿园工作的生命线,要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度,强化内部管理,端正教风,将教学常规变成老师自发的行动。幼儿园保教常规制度与检查制度随着新的岗位调整发生了新的更改,本学期,我们将
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