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八年级英语工作总结八年级英语工作总结个人11篇

八班级英语工作总结1

在本期的英语教学工作中，我付出了许多，但收获甚少，与某些科目比较起来，同学英语成果整体偏低，这让我深感惭愧。这样的结果不得不促使我对工作中的失误进行深刻的反省，对导致同学英语成果整体偏低的缘由进行仔细分析。

一、我自身上课的随便性是最重要的缘由。“没有教不好的同学，只有教不好的老师”，或许有点夸张，但细细体会又觉得不无道理。同学在这次统考中成果不抱负，于是很多老师将过错完全推在同学身上，认为同学学习没下功夫，上课未能用心听讲，课后未能仔细作业或复习，却没有平心静气的进行反省，查找自身缘由。现代的课程观要求老师在课前要进行充分的备课，不仅要备上课的内容，还要备同学、备环境等，但我没能做到这一点，每次上课之前，仅仅匆忙的作一下临时备课，课堂组织则靠临时发挥，上课也不能顾及有多少同学听懂了，内容上听懂了多少。由于我上课的随便性严峻违反了语言教学规章，致使同学深感学习英语很难，失去了学好英语的信念和学习英语的爱好，从而导致了这次统考成果必定性的不抱负。如何转变目前的教学现状，关心同学重新树立学好英语的信念和学习英语的爱好?我认为转变自己的教学观很重要，转变自己的教法很重要，这个暑期，我将多看案例，多作反思，向名师学习，努力提高自己的教学

水平，争取在以后的教学工作中作出更好的成果。

二、树立正确的同学观，关心学业生找回自信，培育他们对英语的爱好。

同学是在进展中的人，他们需要进步，作为进步中的人，自然还存在许多缺点和不足，我要树立正确的同学观，首先就要容忍他们的缺点和不足，不要认为他们不行塑造，然后在挖掘他们优点的同时，引导和鼓舞他们熟悉自己的缺点，并敢于向自身的不足挑战。另外，要树立正确的同学观就意味着老师要由原来的自我为中心转变为以同学为中心。

总之，本学期同学在学习和考试中所反映出来的问题，其根源是态度问题，只要老师的思想转变了，同学的英语学习才会有转机。

八班级英语工作总结2

本学期英语教研组工作能以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加老师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学为重点，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，全面提高高班级学科组教研工作水平。

一、注意理论学习，提高教育教学水平

只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。紧密协作学校教务处的工作支配，每周我们都乐观的参与学科研工作，细心的预备和学习，武装自己思想的同时，更是乐观的让理论和实际相结合的提高课堂教学效率。开学初，就引领老师们依据课程标准的进行备课和上课。并带领组内的老师将课程从同学的学习爱好、生活阅历和认知水平动身落到实处，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。

二、开展了一系列英语教研活动

1、教学

本学期开展了一系列的.集体备课、上课、评课等活动，特殊是在进行开放性达标课堂时，我们不断探究教材，查找自己的特长，上出自己的风格，体现出“精气神”。同时每次上完课后还进行反思、总结，不断提高自己的教学水平。在备课中，我们不断的创新，有个人备课到集体备课再到个人总结领悟。在每天的小教研研讨中，每位老师都要发表自己的看法，对与提不出问题的老师，我会适时的提出问题，让她回答，以此来督促他们去研讨教材和教法。

2、常规

每周对老师的各项常规工作进行检查，消失问题准时的提出，让其改正，下周连续跟踪检查。

(1)听课记录上重点看评课看法的建议，看是否写得具体和具有操作性。

(2)仔细写好每天的工作日志，具体的写出其次天的上课流程，同时要记录下一些课堂感悟和反思。

(3)每周选定一位老师上组内示范课，这节课先有组内老师共同研讨，然后在课后在进行集中的评课和总结，总结出优与不足。

(4)每月进行一次同学的作业检查，剧烈要求严抓同学的书写，用好中午的写字课。

(5)每次试卷的拟定，肯定是结合学情，组内老师共同制定的精选试题。从听力的录制到试卷的批改，力争像大考一样实施，每次都要计算出各项分值，让每班查找出自己的位置，为下阶段的学习给出标准和目标，查漏补缺。

(6)每次小的考试结束后，要求每位老师仔细进行个人和组内试卷分析，组内共同的找出不足，并研讨出解决的方法。段考和期末考后，更是让老师们具体的对试卷作出分析，详细到每一个小题，并讨论命题的方向和思路。

八班级英语工作总结3

同学从初一进入初二，是人生进展中的关键时期。同学由初一时的逐步适应、调整、克制，到初二上学期渐渐暴露出各种问