《植树的牧羊人》 教学课件【部编新人教版七年级语文上册（统编）】.pptx

第四单元·第13课

植树的牧羊人

这张图片来自第60届奥斯卡最佳动画

片奖作品——《植树的牧羊人》,讲述了

一位孤独的牧羊人，数十年如一日，用自

己的双手创造了的奇迹出故事

。这部动画片就改编自我们今天要学习的

《植树的牧羊人》一文。

这位牧羊人为什么要植树呢?他的成

果有是怎样的呢?

《植树的牧羊人》

《人世之歌》

《庞神三部曲》

《屋顶上的轻骑兵》

《一个郁郁寡欢的国王》

代表作品

本文是让·乔诺于1953年应美国一本杂志专题“你曾经

见过的最非凡、难忘的人是谁”的专题约稿而写的。编辑收到这篇让人震撼的故事后，调查得知在普罗旺斯山区的小镇巴农的养老院没有死过名叫艾力泽·布菲的人，稿子就被退了回来。事后让·乔诺发表声明说，写的是故事，艾力泽·布菲是虚构的人物。第二年文章在美国《Vogue》杂志上发表，之后在十多个国家翻译发表。这虽然是虚构的故事，但主人公的精神鼓舞了很多人。

创作背景

干涸(hé)坍塌(tān)呼啸(xiào)

戳(chuō)酬劳(chóu)薄荷(bò)

刨根问底(páo)山L毛榉(jǔ)

重点字音

多音字学习

单一

单于

姓单

困难

灾难

dān

chán

shàn

nán

nàn

鲜盛

单难

xiǎn鲜为人知

chéng盛饭

shèng茂盛

xiān新鲜

例句：这片戈壁滩荒无人烟，方圆几十里连一棵

像样的绿树也没有，冷风刮过，令路过的人毛骨悚然，

不禁感叹再也不敢来这个不毛之地了。

【张扬】把隐秘的或不必止众人知道的事情宣扬出去；宣扬。

【坍塌】建筑物或堆积物倒下来。

【不毛之地】不长草木的地方。毛，地面上的植物。

重点词语

【刨根问底】比喻追究底细。

例句：老师应该鼓励学生对周围感兴趣的事情刨

根问底。

【沉默寡言】不声不响，很少说话。沉默，不出声。寡，少。

【薄荷】多年生多年生草本植物，茎有四棱，叶子对生，

花淡紫色，茎和叶子有清凉的香气，可以入药，提炼出的芳

香化合物可加在糖果、饮料里。

重点词语

词义辨析

词

语

干涸

干枯

求

同

都有“缺水”的意思。

辨

异

干涸：(河道、池

塘等)没有水了。

例句：罗布泊干涸

后，周边的生态环境马上发生变化，草本植物全部枯死。

干枯：草木由于衰老

或缺乏营养、水分等而失去生机。有“干涸”之意。

例句：梦想是沙漠中

的一眼甘泉，让干枯的行者看到生的希望。

1.默读课文，用一句话说明这篇文章写了一件什么事?

2.根据故事的发展，给文章分层，并概括层意。

第一层：(1)开门见山，作者对牧羊人慷慨无私、不图回报

整体感

第二层：(2--20)以时间为顺序，写我和牧羊人三次见面的

情形以及高原上的变化。

第三层：(21)赞美老人坚强的毅力和无私奉献的精神

精神的评价。

牧羊人的情况

高原的情况

初遇

牧羊人

一个人住；牧羊种树；沉默寡音，说满自生活一丝

不苟。

村落都成了废墟；

环境恶劣。

再见

牧羊人

身体更加矫健；减少羊数，开始养蜂；性格无变化，认真种树，沉默不语。

已萌发生机；树木蔚然成林；河床有了淙淙的水流；草木开始复现。

最后相见

87岁，年事已高；住在自己凭一己之力建成的乡间。

景象完全改观；乡间散发健康与富裕的光芒；人们搬回来，幸福与安适的景貌。

1.速读全文，找一找，本文中作者几次见到牧羊人?每次见到牧

羊人高原上都有何不同?圈点勾画出相关内容，完成表格。

2.结合课文，说说牧羊人创造了什么“奇迹”?

路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到

了溪水。这是老精馔缁护连锁反应，是我见过的最了不起的

奇迹!

植树35年

无私奉献执着坚毅

勤勤恳恳

绿洲

3.通读全文，你认为牧羊人是一个什么样的人?用

“他是一个_的人”的形式，结合文章具体语段

说说你对牧羊人的认识。

沉默寡言、充满自信、意志果断、坚守信念、不计名利、

毫无私心、伟大的……

4.文中作者对牧羊人有什么评价?找出相关语句，

说说表达了作者怎样的感情。

想真正了解期观察他所做的事。如果他慷慨

无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，

这是一个难得的好人。

开头概括牧羊人的崇高品质，总领全文，设置悬

念，激发读者的阅读兴趣，为下文牧羊人植树做铺垫。

每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变

成了绿洲，我就觉得，人的力量