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教学过程教学目标学情分析教材分析教学过程板书设计教法学法创设情境,导入本课主题汇聚问题,话说人际关系敞开心扉,探索健康心理运用所学,勇敢收获友谊原则:“以学生为主体,教师为主导”教学过程教学目标学情分析教材分析教学过程板书设计教法学法5.1创设情境,导入本课主题教学过程教学目标学情分析教材分析教学过程板书设计教法学法沉默寡言、不喜交际甚至恶意揣测他人设计意图:通过社会事件及教师引导,让学生初步感知健康人际交往的重要性,为下一环节的学习做好铺垫。5.1创设情境,导入本课主题教学过程教学目标学情分析教材分析教学过程板书设计教法学法5.2汇聚问题,话说人际关系你是个受欢迎的人吗?小组活动诚实面对自己讨论归纳总结教学过程教学目标学情分析教材分析教学过程板书设计教法学法02汇聚问题,话说人际关系不良人际交往心理自卑心理害羞心理恐惧心理猜疑心理自傲心理自私心理妒忌心理干涉心理设计意图:通过活动参与,使学生得到更深的感性认知,激发学生共鸣,把握不良人际交往问题。教学过程教学目标学情分析教材分析教学过程板书设计教法学法5.3敞开心扉,探索健康心理漂流瓶活动:0102030405相互理解以诚相待热情友好宽容谅解消除依赖感教学过程教学目标学情分析教材分析教学过程板书设计教法学法5.3敞开心扉,探索健康心理3.1微笑百事达笑容:最真诚最友好最礼貌最热情PPT模板/moban/2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件(或其它课件)配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。浇灌友谊树一个人的成功15%取决于专业知识,85%依赖人际关系.上课流程教材分析学情分析教学目标板书设计教学过程教法学法01教材分析教材分析本节课选自鲁画版小学心理健康五年级上册第2课《浇灌友谊树》培养健康的人际交往心理,克服不良心理形成积极向上的人生态度和健全的人格,实现自我突破教法学法教学目标学情分析教材分析教学过程板书设计02学情分析学情分析教法学法教学目标学情分析教材分析教学过程板书设计五年级学生独立性和依赖性并存渴望交际又心理闭锁发展不完全时期自我意识发展对生活有美好愿望03教学目标教学目标教法学法教学目标学情分析教材分析教学过程板书设计掌握了解健康的人际交往心理能够通过合作探究、活动体验等方法培养学生处理好人际关系的能力,形成良好的人际交往模式培养积极健康的人际交往心理,积极向上的人生观、价值观重点难点情感态度与价值观过程与方法知识与能力04教法学法教法学法教法学法教学目标学情分析教材分析教学过程板书设计情境教学法活动探究法体验感悟法从做中学讨论归纳合作探究角色扮演我学会我会学05教学过程PPT模板/moban/*
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