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最新高校教师入职面试真题真题

高校教师入职常见的面试方式有三种：

一结构化面试

采用结构化面试方法，除采用一般公务员考试结构化的几种题型外，

还会出有关高校基本工作的问题。

１．谈谈你对我校的了解和认识？

２．说说高等学校的四大基本职能？

３．当一名优秀的高校教师需要那些基本素养？

４．你为什么要选择做一名高校教师？

５．当好一名班主任需要那些素质？

６．你不是师范专业的学生，你认为你来高校当教师，面临那些挑战？

７．你认为上好一堂好课，需要做好那些工作？

８．请说说你对＂以学生为主题体＂的理解和认识？

９．如何看待高校转型发展？

10.高校教师收入不高，工作很辛苦，你是否会选择收入更高更清闲

的工作？

具体情况是高校招聘的行政岗位、辅导员岗位和教师岗位题目有区别，

行政岗位的题目和公务员结构化面试的题目更为接近，而辅导员岗位

更偏重学生管理方面问题，教师岗位更偏重专业问题。

下面是结构化面试的真题题本

主评委指导语:考生你好!欢迎你参加面试。今天的面试有3个问题,

思考和答题时同共为8分钟,试题已经放在你桌上，评委不再念题。

请你仔细看清题目，合理分配好时问，不要在题本上写画。清楚了吗?

——好,我们现在开始.

—、有人认为，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”。对此，

你怎么看?

测评要素:综合分析能力评分参考:

评委在观察和评判中重点把握以下几个方面:

(1)应试者能否对此进行辩证分析，表明自己的观点。

（2）应试者能否从教师的爱、责任和信念,以及不断追求自身成长与

进步等方面来分析这句话的合理性。

(3）应试者能否从学生的成长会受到遗传、环境、教育等方面的影

响来分析这句话的片面性。

二、如果你新到单位工作不久，领导安排你参与某一项工作。通过调

查，你发现若做某些改进，可以获得更好的工作效果。但如果改进工

作方式后，科室工作量会有所增加,有些同事可能有些抱怨。你会怎

么办?

测评要素:人际关系处理能力评分参考:

评委在观察和评判中重点把握以下几个方面:

(1）应试者能否分析出现这一情况的原因,并采取恰当的处理措施协

调解决。

(2）应试者能否明确自己的角色定位,运用多种沟通交流技巧，冷静

对待和处理工作和人际交往中的冲突,体现出良好的个性修养和人际

沟通能力。

三、领导决定近期在本单位内部举办“喜迎建国70周年”主题演讲

比赛,并由你具体负责此次比赛的组织筹备工作,请谈谈你的工作思

路。

测评要素:组织协调能力评分参考:

评委在观察和评判中重点把握以下几个方面:

（1）应试者能否根据任务要求,围绕目标,抓住关键环节，进行统筹

规划，提出工作方案，全面计划演讲比赛活动的各项组织实施工作,

主要包括前期准备、具体组织实施比赛、比赛后的汇报总结等各项工

作。

(2）应试者能否根据实际情况，有序开展工作,能否对比赛通知、参

加人选、比赛日程安排等具体的组织实施工作进行合理安排。

（3）应试者对工作环节的考虑是否全面、周密，措施是否具体、可

行。

主评委结束语:好，你的面试到此结束。感谢参与，请退场!

以下是面试时是针对师范专业毕业学生问的题目，（非师范专业考生，

一般考官偏重问专业问题）：

1.为什么要选择教师这个行业？

2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？

3.你最赞赏的教学方法是什么？

4.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，

你认为教学的最重要特质是什么？

5.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？

6.学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?

7.你认为一种科学的备课方法是什么？

9.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

11.一堂好课的标准是什么？

12.现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？

13.你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？

14.教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不

同意，请谈谈你的看法？

15.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？

16.你的座右铭是什么？

17、你找工作考虑的重要因素是什么？

18.如何组织与培养班集体？

19.何谓“班级文化”，怎样营造？

20..“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？

21、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？

22、主题班会有那些类型，你怎样组织班会？

23、请讲述一件最能让你感动的师生情景。

24、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类

型教师更有利于学生教育？