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2022年高三下学期语文教学工作总结

我带的是理科普通班，许多学生认为考本科没有希望，因此，一部分学生就开始打退

堂鼓，甚至有些学生开始得过且过。

光阴似箭，日月如梭。转眼，__年高考结束了，回顾这紧张而扎实的一学期，我的心

中涌动着无限酸甜苦辣。在年级组和教研组的正确领导和悉心关怀下，我与学生共同努

力，提高了学生学习语文的兴趣、养成了良好的学习习惯，取得了较好的学习效果。可以

说完满地完成了教学任务。现总结如下:

一.按要求顺利完成教学进度

、从月日补课开始到月底，结束第一轮复习。

、__月日——__月___日，第二轮复习，共___天。

___、__月日——__月__日，第三轮考讲阶段，共___天。

___、__月日——__月__日，自由调整阶段。

二.树立了学生的学习信心

我带的是理科普通班，许多学生认为考本科没有希望，因此，一部分学生就开始打退

堂鼓，甚至有些学生开始得过且过。面对这样的情况，我配合班主任为全班学生举行一次

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树立信心的主题班会，班会中让学生讲述自己的成功经历，发现自己的闪光点，从而建立

起自信心。其次，让学生认清自己的现状，制定合理的目标，我告诉学生学习的目的不是

为了上高等大学，而是掌握一门技能，条条大路通罗马，不能放弃学习的机会。再次让他

们学会自我暗示，经常对自己说“我能行”，“我是最棒的”之类的话。自己在平时的教

学过程中也不断寻找机会表扬学生。

三、严抓教学为学生提供必要的帮助和指导。

在最后的三个月的复习中，我紧密围绕备课组的复习备考安排，有目的，有秩序地进

行教学，练习课既重知识、又重能力训练，题目的设计由易到难。评讲课前经行统计采

样，对错得多的题详细讲解，对典型的错误进行个案分析;特别注意解题思路和解题方法

的引导，不照本宣科;在做“试题评讲”时，对试题特点，对知识和能力的要求，对试题

的不足作概要介绍;对错误多的题类，重新设计针对性训练，作业尽量全批全改。要求有

错题本，做好学生错题记载，以便评讲或重新设计针对性训练。

四、狠抓了“提优补差”工作。

只有“补差”效果好才能促进“提优”工作。根据优差生的实际情况制定学习方案，

根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的。对于他们的作

业完成情况要及时地检查，并做出评价。不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进

行抽测。尤其要___他们的考试卷，试卷能折射出学生学习的漏洞，每次考试之后，我都

认真分析，找出薄弱环节，与学生交流，弄清失利的原因和教与学双方存在的问题。我发

现学生的失分点主要集中在以下几个方面：基础知识的

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3题、文言文翻译、诗歌鉴赏、现文阅读中的主观题，还有作文。我及时调整自己

的教学思路、教学内容、教学方法，找出提高成绩的有效途径，对症下药。

感谢领导对我的工作支持，感谢学生对我的配合，让我艰辛而快乐地走过了那样一段

值得我久久回忆的苦辣酸甜的岁月。面对新的形势新的挑战，我会继续快乐地奉献我的才

智与汗水。

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2022年高三下学期语文教学工作总结范文

光阴似箭，日月如梭。转眼，__年高考结束了，回顾这紧张而扎实的一学期，我的心

中涌动着无限酸甜苦辣。在年级组和教研组的正确领导和悉心关怀下，我与学生共同努

力，提高了学生学习语文的兴趣、养成了良好的学习习惯，取得了较好的学习效果。可以

说完满地完成了教学任务。现总结如下:

一.按要求顺利完成教学进度

1、从__月__日补课开始到__月(共___周)结束第一轮复习。

___、__月__日——__月__日，第二轮复习，共___天。

___、__月__日——__月__日，第三轮考讲阶段，共___天。

___、__月__日——__月__日，自由调整阶段。

二.树立了学生的学