2024年研修学习总结.docxVIP

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2024年研修学习总结

研修学习总结1

经过将近三个周的研修学习，我一边要进行正常的教学活动和管理班级，一边还要加班加点的学习，写日志，发评论，做作业，其辛劳可想而知！但是在我的心灵深处，得到了精华和洗涤，我通过对专家视频的学习，在我的教育专业、

个人文化修养、心理等方面有了很大的提高。

在学习过程中，我收获了关于构建和谐师生关系的相关知识。用关爱唤起学生们的自信心、进取心，使之改正缺点，让老师的爱如春风，如春雨，如煦暖的阳光滋润每一个留守孩子的心田，可能对孩子的一生都是取之不尽用之不竭的正能量！尊重，信任，爱，都是互换的，只有我们给了孩子们充分的尊重，才能换来孩子的爱戴和信任。

通过这次研修，消除了我课堂的顾虑，新课程改革再次强调学生的主体地位，提高了学生学习的兴趣，激发学生的学习动机。同样的知识，不同的物理老师教，学生乐学程度就大不相同，教学效果自然就大相径庭了。所以从这一点看来，教学要“为学生服务”，同样的知识要有针对性的考虑不同学生的求知要求，时时从学生的角度思考问题。

另外，通过远程研修平台，我能与同行们’面对面”的交流，班级的论坛是我每天必看的内容，这样快捷和便利的学习方式，也将影响着我的思维方式，在这里，我的视野更加宽阔，思路更清晰，在实践中遇到的困惑在与大家的交流中迎刃而解，通过学习，对自己的生活态度都发生了一定的改变。也学会了不少自我减压的方法，把快乐当成习惯，积极塑造阳光心态，做一个充满自信、幸福感的教育工作者。

幸福是什么？幸福是研修的过程，幸福是研修中我们交流的心得，幸福是我们每天快乐的充实着我们的生活。

研修，是我幸福的起点，让我明确了方向，从而更加坚定了从事物理教育的信念。我深知，要想做得更好、更出色，还需要更多的努力和付出；要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去，我相信有付出就有收获。

研修学习总结2

为期三个多月的国培“置换脱产研修”项目学习已接近尾声。通过这次培训，令我受益匪浅，收获很多。可以说，“国培”是一泓水，解我饥渴；“国培”是一座桥，联通你我。参与“国培”，让我在学习中收获，在互动中解惑，在研修中提高，在反思中成长。

一、在学习中收获。

听了专家们讲座后，我被专家们独到的教育理论所吸引。自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也迎刃而解。从教的四年里，在不断的摸索和实践教学的方法，以前常常以为自己在课堂教学时把课上完就行了，从未认真去深思过什么才是好课，学生在这堂课中究竟学到些什么。通过这次学习后，我的感触非常大，明白了作为一名小学数学教师，应具备多方面的素养，单靠书本的知识是远远满足不了学生的要求。因此，作为一名教师，必须时刻为自己充电，收获更多的知识，在学生需要“一杯水”的时候，自己成为“一条河”。

二、在互动中解惑。

本次培训，结识了许多从未谋面的优秀教师。在学习过程中，他们结合自己在教育教学中的实际情况，提出许多问题，各抒己见，发表了许多见解。这样的互动使我所有的疑惑都得到很好的解决。我曾想，如果我在课堂上也采取这样的互动，让学生探讨，那么，许多问题不是很好解决了吗？所以我要说，没有互动，就不可能产生智慧的火花，也不能拓宽我的视野。因为互动，我充实了自己；因为互动，我获得了进步。我一定会把互动应用于实践，让自己今后的课堂更加精彩。

三、在研修中提高。

一个多月的集中培训和两个月的跟岗学习，我不仅每天认真听取专家讲座和指导老师的授课，还坚持撰写作业及培训心得和总结，并记录下瞬间的感悟。而且还随时与专家、指导教师和学员间探讨交流，发表评论，认真