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车尔尼钢琴初步教程599练习指导(51-100)

第51首－车尔尼599钢琴教程练习指导

一、技术分析

这是一首以训练附点八分音符为主的练习曲，左右手均有附点八分音符显现。这种节拍总给人一种神气、

威武的感觉。Allamarcia意思为进行曲风格。调号仍为两个升号的D大调。

二、重点难点很多学生在第一次接触附点音符时，时值老是把握不准，不是太长确实是太短。在第一二行

中，三次显现了4、5指弹奏十六分音符的情形，要求弹得均匀而清楚。

第三行事实上是与第一行相同的节拍，但往往被有的学生难化了。

三、练习提示

附点八分音符与十六分音符之间的时值之比为3：l，也确实是说，附点音符为3拍，十六分音符为1拍。

为了保证弹奏时节拍的准确，仍可采纳数出一二三四的方式练习，即数四的同时弹出十六分音符。

第三行的右手一样可用数拍子方式练习。

笔者在说明某些问题的进程中常常引用一些数字概念。固然，音乐确信不是简单的数字所能表达的。有些

素养较好的学生，在接触某些稍复杂的节拍型时，老师只需唱（弹）一次，他们便能专门快感觉到，并能准确反

映。但关于专门大一部份学生来讲，节拍的准确是通过无数次引导和阻碍才能成立的，这其中最重要的方式即是

高声数出拍数。通俗地讲，节拍的准确确实是时刻的准确，有0．L秒的误差也不行。因此，关于节拍很随意的

学生，必然要将数拍的时值单位缩短，即一拍不简单地只数一，可分为四次数出或八次数出。通常可采取用该

首乐曲中所利用的最短时值的音为数拍单位，如一首乐曲中最短的音符为八分音符，一拍便数出一二；最短的

时值为十六分音符，一拍便数出一二三四，如此类推。

必需强调的是，音乐不单单是节拍组成的，咱们也不是数拍的机械。若是节拍十分平稳，大可没必要如此

这般，即便节拍不稳，高声数拍也仅仅是训练节拍准确的手腕，不是目的。目的是通过丰硕而准确的节拍和其他

众多因素，来一起表现音乐形象。

第一行最后一拍右手4、5指弹奏的十六分音符。或许有的学生会感觉较困难，但决不可由于4．5指独立

性差而摇动手腕或使手型变样。应给4．5指独立完成的机遇，提高它们的能力。

第三行双手配合看似复杂，实则超级简单，因为双手利用的是相同的音，只是左手全数用连奏，右手是一

落带。

第四行也是一个从弱到强的进程，注意右手小连线的分句，左手和弦要利用一拍的停止提早找音。

本首左手的四分音符和弦伴奏均要用饱满的声音演奏，不能处置成跳音。

第52首－车尔尼599钢琴教程练习指导

一、技术分析

本首练习曲第一行仍以六度双音练习为主，第二行结构稍复杂些。右手前四末节为带旋律的和弦，和弦的

利用没有规律，转变较多。左手始终有一条音区很低的旋律。

Andante意为行板。

在本曲第二行的右手后四末节显现了一种新的奏法记号，在跳音下面又标有一条连线，这是半连奏记号，

其特点是不跳也不连，既将每一个音断开，又维持一种藕断丝连的感觉。

二、练习提示

本首六度的双音连接在指法的安排上不太适合手小的学生，演奏时可依照自己的情形将指法作调整，如六

度双音均用5/1指弹奏。在演奏进程中必然要注意手腕动作配合要连贯。专门要注意识别第二行左手各音和升

记号与还原记号的利用。

倒数第二末节第一个音A(la)下面有一指法1^5，是表示换指的意思，大拇指弹下以后与5指进行交接，

从而腾出大拇指去预备下面一个音的弹奏。

半连奏的弹法是：每一个音之间用手腕带起，最后离键的是手指。手指与键盘有种难舍难分的连累，因

此抬手腕时手指与键没必要离得太远，而从最切近键盘的位置又落到下一个音上。声音的断开不可阻碍音乐的流

动感。

第53首－车尔尼599钢琴教程练习指导

一、技术分析

本首练习曲以训练切分音和切分节拍为主。

什么是切分音？所谓切分音，确实是一个音由拍子的弱部份开始，延续到后面的强部份，并把后面的强音

移到该音开始的地址，那个音就叫做切分音。切分音指的是一个音，而并非是两个或三个音。

Allegronontroppo意为不太快的快板。在第二行的最后标有DaCapoalFine，表示从头反复，至Fine

处终止全曲。

二、重点难点

本首练习曲是相对容易的一首，