2024年度《不一样的路》幼儿园ppt课件.pptx

《不一样的路》幼儿园ppt课件

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目录

contents

课程介绍与目标

认知不一样的路

了解交通规则与安全

实践体验：模拟过马路场景

创意绘画：我心中的路

课程总结与延伸

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课程介绍与目标

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引导幼儿认识不同的道路和交通工具，拓展视野，增加生活经验。

通过观察和比较，培养幼儿的观察力和分析能力。

激发幼儿对交通安全的意识，培养良好的出行习惯。

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认识不同的道路和交通工具，了解它们的特点和作用。

知识目标

能力目标

情感目标

能够区分不同的道路和交通工具，并简单描述它们的特点。

培养幼儿对交通安全的关注和重视，激发探索交通世界的兴趣。

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包含各种道路和交通工具的图片和介绍，以及相关的安全知识。

教材内容

图文并茂，生动有趣，符合幼儿的认知特点。

教材特点

选择正规出版社出版的幼儿交通安全教育教材，确保内容的准确性和权威性。

教材选用

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认知不一样的路

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了解乡村道路的狭窄、弯曲、不平整等特点。

乡村道路特点

观察乡村道路周围的自然环境，如山丘、河流、树木等。

自然环境

学习在乡村道路上行走的注意事项，如避开坑洼、注意动物穿越等。

乡村道路安全

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了解高速公路的特点和作用，学习高速公路上的安全知识。

高速公路认知

认识桥梁和隧道的结构和功能，了解过桥和过隧道的注意事项。

桥梁与隧道

学习在雨雪、雾霾等特殊天气条件下的道路安全知识。

特殊天气条件下的道路安全

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了解交通规则与安全

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绿灯

通行信号，表示车辆和行人可以开始通行，但仍需注意交叉口内交通状况。

红灯

停止信号，表示车辆和行人必须在交叉口前停下等待。

黄灯

警示信号，表示车辆和行人应开始减速并准备停下。

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观察交通信号灯，遵守信号灯的指示。

在过马路时，要走人行横道或过街设施。

不要在车辆临近时突然横穿马路。

在确认安全后，快速通过马路，不要在马路中间逗留或倒退。

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实践体验：模拟过马路场景

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使用玩具车、人行道、红绿灯等道具，模拟真实的马路环境。

布置马路场景

老师扮演交通警察，幼儿分别扮演行人、司机等角色。

角色分配

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红灯停、绿灯行、黄灯减速，以及过马路要走人行横道等。

老师讲解交通规则

老师带领幼儿模拟行人过马路，按照交通规则进行演示。

演示过马路流程

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将幼儿分成若干小组，每组分别进行模拟过马路的实践操作。

老师在各组之间巡回指导，及时纠正幼儿不正确的行为，并给予鼓励和支持。

老师巡回指导

幼儿分组实践

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创意绘画：我心中的路

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在课堂上展示不同类型的路（如城市道路、乡村小路、山路等）的图片，让幼儿描述路的样子和特征，激发他们对路的认知和想象力。

谈论路的样子和特征

邀请幼儿分享自己走过的特别的路或者印象深刻的路，引导他们用语言描述路的景象和感受。

分享个人经历

鼓励幼儿想象自己心中的路，可以是不同形状、颜色、材料的路，或者是带有特别设施和装饰的路，激发他们的创造力和表达能力。

鼓励幼儿表达创意

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确保安全使用

在幼儿使用绘画工具前，确保他们了解安全使用规则，如不乱扔、不放入口中、不戳伤他人等。

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准备绘画材料

为幼儿提供彩色铅笔、蜡笔、油画棒等绘画工具，以及不同颜色和质地的纸张。

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介绍材料使用方法

向幼儿介绍绘画工具的使用方法，鼓励他们尝试使用不同的工具进行创作。

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创作环境营造

教师巡回指导

鼓励幼儿互相交流

作品展示与分享

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为幼儿创造一个自由、宽松的创作环境，让他们能够尽情发挥想象力和创造力。

教师在幼儿创作过程中进行巡回指导，观察幼儿的创作过程，给予必要的帮助和支持。

鼓励幼儿在创作过程中互相交流想法和创意，促进彼此之间的合作和学习。

在创作完成后，组织幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享自己的创作过程和心得。

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课程总结与延伸

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学习了如何安全地过马路和乘坐交通工具

通过游戏和互动，加深了幼儿对交通安全的理解和记忆

介绍了不同的道路类型和交通标志

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提醒幼儿在过马路时要牵好大人的手，遵守交通规则

鼓励幼儿在乘坐交通工具时，注意