防震减灾宣传教育周活动总结（5篇）.docVIP

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防震减灾宣传教育周活动总结

为了进一步宣传防震减灾知识，传播防震减灾科学信息，增强广大师生的防震减灾意识与能力，提高应对自然灾害的能力，根据教育部《中小学公共安全教育指导纲要》、《____省防震减灾条例》和区教育____“学校应当将防震减灾知识纳入公共安全教学内容，每学年____一次以上地震应急救援和疏散演练”的规定，为切实做好我校学生的防震减灾科普知识宣传教育，普及地震应急避险知识，增强中小学生的防震减灾意识，提高广大师生应对突发地震灾害事件的能力，保障师生的生命安全和校园稳定，学校研究决定，在全国第五个防震减灾宣传活动周期间(____月____日至____日)，在我校开展地震科普宣传和地震应急疏散演练活动，现总结如下：

一、学校高度重视，加强____领导

____月____日下午，我校召开了学校安全工作会议，认真学习教育部《中小学公共安全教育指导纲要》、《____省防震减灾条例》和区教育局《____在全区中小学校开展防震减灾科普宣传和地震应急疏散演练____》及竹条中心学校防震减灾宣传周活动方案，统一思想，提高对加强校园安全工作重要性的认识。成立防震减灾宣传领导小组，制定竹条小学防震减灾宣传周活动方案，部署防震减灾宣传周工作；认真做好安全隐患的排查和整改工作，完善校园安全应急预案，开展地震应急疏散演练活动等。

二、创造氛围，增强防震意识。学校在____月____日举行开展以“认识地震风险，掌握减灾技能”为主题的“5.12”防震减灾宣传周活动启动仪式，通过悬挂横幅标语、电子显示屏滚动播放宣传标语、____平安短信等方式，大力开展宣传工作，做到地震科普宣传材料人手一份；利用广播、黑板报、专题讲座、制作手抄报、地震安全知识竞赛、班队会活动，还____学生集中观看《防震减灾基础知识》《地震发生如何逃生》等防震减灾科普视频等，努力加强地震科普知识普及的力度、广度和深度，使师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震灾害发生时应采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震灾害造成的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。为防震减灾工作创造出一个良好的社会氛围。让防震减灾知识的宣传教育进课堂、进家庭，使防震减灾科普教育真正成为一种自觉的需要和行为。

三、开展演练，提高防震能力。认真制订《竹条小学地震应急疏散演练方案》，做好部署、分工，充分发挥老师在演练中的引导和指挥作用，确保了演练效果，提高学生的自救自护能力，使师生得到锻炼，了解和掌握灾害发生的逃生方法和应急手段，确保师生在地震突发时能做到科学避震、有序撤离。

四、完善制度，增强实效。

防震减灾宣传教育周活动总结（二）

防灾避险是有效地防御和减少自然灾害、保护师生生命和财产安全的一项重要工作。因此，学校以“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”作为宣传教育工作目标，切实把防震减灾宣传教育落实到了课堂教学、主题系列活动、舆论宣传活动中去，增强了师生乃至学生家长的防灾避险意识，培养了大家防御地震、山体滑坡等自然灾害的自觉性和主动性，提高了他们在自然灾害中的自救能力，整体工作有声有色。

一、加强____领导，强化防震减灾宣传教育

为保证防震减灾宣传教育工作全面、系统的实施，全面提高科普教育工作的实效，我校采取了一系列有效措施。

1)、进一步对防震减灾宣传教育工作加强了____领导，建立了____领导机构，成立了以校长为组长、分管安全工作的副校长，教导主任、政教主任、总务主任、团队为成员的防震减灾宣传教育工作领导小组，全面规划指导防震减灾宣传教育工作，责任到人。

2)建立健全了统

一、科学、有力的防震减灾宣传教育工作制度，加大科普教育的实施力度，避免了具体工作的随意性，盲目性和阵发性。

3)明确分工、责任到人。学校实行校长室、教导处、政教处、总务处岗位责任制。校长室负责把科普教育纳入学校发展远景规划并进行具体指导；教导处负责抓好课时安排

和知识教育；政教处负责防震减灾宣传教育和社会实践活动；总务处负责安排好防震减灾宣传教育活动经费。学校方方面面一盘棋、条条块块有人管，形成了上上下下有责任的科普教育____领导格局。

4)建立了防震减灾宣传教育工作配档，确保教育工作规范有序开展。学校已经把防灾避险科普知识作为学校的一门校本课程来全面实施，____年上期还特地邀请了县科技局的相关专业人员对班主任进行专业知识讲座、培训，再通过班主任以教材为依托，采取主题班会的形式、每学年八课时向学生授课，全面普及地震、山体滑坡等科普教育。经过一年的努力和实践，我校已把防震减灾宣传教育工作完全融入到了日常的教育教学体系之中。

二、重视校园文化建设，营造防震减灾宣传教育氛围

为配合防震减灾宣传教育工作目标的落实，学